本文以中國科學(xué)院昆明動物研究所昆明動物博物館的動物主題探究研學(xué)課程為例,利用PBL教學(xué)理念,開展以自主探究學(xué)習(xí)為主要形式的研學(xué)旅行活動,以期為日后研學(xué)課程的探索與實踐提供借鑒。 

【文章來源】：科學(xué)教育與博物館. 2020,6(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研學(xué)旅行課程的研究背景
2 PBL模式的基本研究理論
3 基于問題的課程案例展示
    3.1“動物主題探究課程”的設(shè)計思路
    3.2“動物主題探究課程”教學(xué)策略
    3.3“動物主題探究課程”的內(nèi)容體系
4 經(jīng)驗借鑒與評估體系建立
5 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3189954