新時代隨著素質(zhì)教育和義務教育均衡發(fā)展在我國鄉(xiāng)村小學的深入推進,不僅對鄉(xiāng)村教師教育教學提出了更高的要求,而且對鄉(xiāng)村學校管理水平和校長治校能力的要求也越來越高。小學教育在學生的整個教育生涯中扮演著非常重要的角色,因此提高小學管理水平備受鄉(xiāng)村學校廣大師生和家長朋友的高度關注。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、轉變傳統(tǒng)管理觀念,強化以人為本理念
二、發(fā)揮校長垂范作用,提高校長綜合素養(yǎng)
三、引領教師專業(yè)發(fā)展,加強師資隊伍建設
四、加強校園文化建設,追求學校內(nèi)涵發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]農(nóng)村小學校長工作價值取向的實證研究[J]. 周琰.  現(xiàn)代中小學教育. 2018(02)
[2]激勵機制在小學管理中的應用[J]. 顧水林.  基礎教育研究. 2017(24)
[3]新課改理念下小學教育管理思考[J]. 陳斌.  課程教育研究. 2017(25)



本文編號：3138557