隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們已經(jīng)邁入了信息時(shí)代,信息的作用與日俱增,在我們的學(xué)習(xí)和生活中扮演著不可或缺的角色,信息素養(yǎng)也隨之成為我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。在信息化和全球化發(fā)展如此迅猛的年代,誰(shuí)最先掌握知識(shí),最先了解到新信息,誰(shuí)便有了發(fā)展和改革的主動(dòng)權(quán)。因此,在一定程度上,一個(gè)人信息素養(yǎng)水平的高低就決定了他以后能夠到達(dá)的高度。而創(chuàng)客教育作為信息素養(yǎng)教育的有效補(bǔ)充,對(duì)其開(kāi)展有很好的促進(jìn)作用。小學(xué)生處于學(xué)生時(shí)期的初級(jí)階段,剛剛開(kāi)始接觸大量繁瑣復(fù)雜的信息,必須要提高其信息素養(yǎng)�；诖�,本研究將立足于創(chuàng)客活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)。本文在對(duì)創(chuàng)客、信息素養(yǎng)兩方面的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理后,發(fā)現(xiàn)大部分的研究者對(duì)創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)教育的研究?jī)H停留在理論層面上,而關(guān)于在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)創(chuàng)客活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng)的研究較少,能在實(shí)踐中檢驗(yàn)效果的更少。因此,本研究基于創(chuàng)客活動(dòng),綜合考慮到信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)客教育的有效結(jié)合,構(gòu)建了基于小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的創(chuàng)客教學(xué)模式。本研究是在行動(dòng)研究法的指導(dǎo)下,進(jìn)行了三輪行動(dòng)研究,通過(guò)三輪行動(dòng)研究驗(yàn)證了所構(gòu)建的創(chuàng)客教學(xué)模式的可操作性與適用性。首先,研究者在第一輪行動(dòng)研究中,嚴(yán)格按照基于... 

【文章來(lái)源】：魯東大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖0.1研究過(guò)程流程圖

魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文的創(chuàng)客教學(xué)模式主要由四環(huán)節(jié)、八步驟組成，四環(huán)節(jié)指的的信息識(shí)別、信息獲取、信息加工與應(yīng)用和信息評(píng)價(jià)四個(gè)客教學(xué)活動(dòng)中的激趣導(dǎo)入、定義問(wèn)題、原理講解、任務(wù)模作、交流分享以及歸納反思八個(gè)步驟。每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟素養(yǎng)教育中的各環(huán)節(jié)在創(chuàng)客教學(xué)活動(dòng)中以活動(dòng)形式體現(xiàn)，節(jié)展開(kāi)具體介紹。下圖為基于小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的創(chuàng)客

基于小學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的創(chuàng)客教學(xué)模式研究信息識(shí)別（激趣導(dǎo)入，定義問(wèn)題）始，教師通過(guò)視頻導(dǎo)入，視頻中講述的是“一個(gè)俄羅斯男搜集到的苔蘚拼成了‘HELP’字樣，最終被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)求故事。視頻看完后，老師詢問(wèn)學(xué)生視頻內(nèi)容。通過(guò)視頻的描述出視頻中的故事，就此老師可以提出一個(gè)問(wèn)題“如果會(huì)如何對(duì)外求救呢？”。此時(shí)學(xué)生們說(shuō)出各種答案，一是“援隊(duì)的注意”，二是“擺放石頭塊或者用苔蘚拼出‘HELP’老師再次拋出一個(gè)問(wèn)題“如果是用面前的 Arduino 套件和，你們會(huì)想到用什么呢？”。學(xué)生齊聲說(shuō)“利用 LED 燈”，來(lái)了，他們要用 LED 燈制作 SOS 求救信號(hào)燈。老師發(fā)下分鐘寫(xiě)完，這時(shí)老師引導(dǎo)學(xué)生可以上網(wǎng)搜索、用書(shū)籍查閱等時(shí)學(xué)生已確定自己要查找哪些信息，該如何查找信息。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化教學(xué)模式與方法創(chuàng)新:趨勢(shì)與方向[J]. 付媛媛.  計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2018(11)
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碩士論文
[1]基于創(chuàng)客教育的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式構(gòu)建研究[D]. 于寶東.渤海大學(xué) 2017
[2]寧夏基礎(chǔ)教育學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)估研究[D]. 張蓉.寧夏大學(xué) 2017
[3]基于網(wǎng)站建設(shè)的高中學(xué)生綜合信息能力培養(yǎng)研究[D]. 張永清.西北師范大學(xué) 2006
[4]信息技術(shù)教學(xué)中的行動(dòng)研究之一教學(xué)反思與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[D]. 沈宏松.江西師范大學(xué) 2006



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