多媒體是小學教學中有效的輔助教學方式。課堂中多媒體的應用夠激發(fā)學生自主思考的能力,提高學生的學習積極性與參與度,優(yōu)化課堂環(huán)境,讓教學活動更為高效。本文分析了多媒體教學工具的內涵與價值、作用,闡述了多媒體教學目前存在的問題,具有針對性地提出了音樂課堂中多媒體技術的應用措施。 

【文章來源】：藝術評鑒. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、多媒體教學工具的內涵與價值
    （一）多媒體教學工具的內涵
    （二）多媒體教學工具的價值
二、多媒體教學工具在音樂學習中的重要作用
    （一）位音樂課程提供更多的教學資源
    （二）有利于學生接受教學內容
    （三）有利于教師與學生之間互動交流
三、多媒體教學目前存在的問題
    （一）缺乏多媒體教學設備
    （二）教師能力不足，多媒體教學工具應用能力差
四、音樂課堂中多媒體技術的應用措施
    （一）模擬樂器演奏，增加課堂實用內容
    （二）利用多媒體教學的便捷性配合學生進行音樂表演
    （三）調動多維感官加深音樂理解力
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體技術在音樂教學中的應用分析[J]. 蔡歡.  智庫時代. 2019(40)
[2]多媒體技術在小學音樂教學中的應用研究[J]. 勞秋菊.  藝術評鑒. 2019(09)
[3]多媒體技術在小學音樂教學中的應用價值探討[J]. 王丹丹.  北方音樂. 2019(03)
[4]淺析多媒體技術在小學音樂課堂教學中的應用[J]. 衛(wèi)瑤.  科學大眾(科學教育). 2018(05)
[5]多媒體技術在小學音樂教學中的有效應用[J]. 劉靜.  戲劇之家. 2017(24)
[6]分析多媒體技術在小學音樂教學中的運用效果[J]. 張莉.  課程教育研究. 2017(30)



本文編號：3069766