通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生經(jīng)典閱讀的實(shí)際意義,指出目前阻礙小學(xué)生經(jīng)典閱讀的各種因素,提出促進(jìn)小學(xué)生經(jīng)典閱讀發(fā)展的具體建議,希望通過(guò)教育部門、學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的共同努力,更好地開展經(jīng)典閱讀活動(dòng),以使我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得到有效傳承和弘揚(yáng),也為小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：語(yǔ)文教學(xué)通訊·D刊（學(xué)術(shù)刊）. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生經(jīng)典閱讀的意義
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下影響小學(xué)生經(jīng)典閱讀質(zhì)量的因素
四、對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展小學(xué)生經(jīng)典閱讀活動(dòng)的建議
    （一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)
    （二）將經(jīng)典閱讀和現(xiàn)代小學(xué)教育靈活結(jié)合
    （三）積極創(chuàng)新閱讀內(nèi)容和閱讀方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)課外經(jīng)典閱讀尚需經(jīng)典引導(dǎo)[J]. 徐欣.  小學(xué)教學(xué)參考. 2018(15)
[2]小學(xué)生經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]. 張有英.  小學(xué)教學(xué)參考. 2017(30)
[3]國(guó)學(xué)經(jīng)典沐春雨 高屋建瓴育奇葩——踐行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的做法[J]. 王國(guó)榮.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2014(02)
[4]與經(jīng)典為伍 與誦讀相伴 育中華少年[J]. 高細(xì)花.  學(xué)周刊. 2013(27)



本文編號(hào)：3062783