發(fā)布時間：2021-03-02 03:13

　　數(shù)學作為基礎教育中的重點課程,不僅在學生數(shù)學思維能力發(fā)展方面具有積極意義,在學生合作意識以及創(chuàng)新等方面的發(fā)展同樣有著至關重要的作用。教師為提升小學數(shù)學課堂教學水平,靈活使用各種教學方法,對教學環(huán)節(jié)進行整體優(yōu)化,促使學生主動學習的同時,發(fā)展學生思維能力。故此,筆者淺談靈活運用教學方法,提高小學數(shù)學課堂教學效率的措施。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 小學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀
2 靈活運用教學方法,提高小學數(shù)學課堂教學效率
    2.1 激發(fā)學生興趣
    2.2 挖掘課程資源
    2.3 組織合作學習
    2.4 設計教學情境
    2.5 實施拓展訓練
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)理念下的小學數(shù)學課堂教學策略研究[J]. 趙貴榮.  中國校外教育. 2019(33)
[2]略議小學數(shù)學課堂教學中的情感教育滲透[J]. 汪小明,周欣.  中國校外教育. 2019(33)
[3]簡析小學數(shù)學教學如何巧用生活知識提高教學質(zhì)量[J]. 周立新.  課程教育研究. 2019(26)



本文編號：3058488