互聯(lián)網(wǎng)科技的高速發(fā)展,促進了我國教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。作為小學階段的重點學科,語文這門科目也應不斷創(chuàng)新。要借著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的這股東風,積極培養(yǎng)學生的興趣愛好,調(diào)動孩子學習語文的主觀積極性,從而提高教學質(zhì)量和效率。讀和寫是基礎語文知識的重要組成部分,老師要結合學生的實際情況,因材施教,有計劃有步驟的制定教學方法,鼓勵學生多寫多讀,進而有效的提高學生的綜合素養(yǎng),為將來打下更堅實的基礎。 

【文章來源】：數(shù)字通信世界. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 互聯(lián)網(wǎng)技術對于小學語文教學的價值
2 互聯(lián)網(wǎng)技術的教學優(yōu)勢
    （1）利用計算機教學有準確性直觀性和針對性等特點。
    （2）利用計算機教學更具有開放性。
    （3）利用計算機教學增加學生的能動性。
3 利用互聯(lián)網(wǎng)提高小學語文教學的策略
    （1）利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術提高學生的寫作能力。
    （2）要學會利用多媒體開闊學生的眼界。
    （3）巧用計算機技術,激發(fā)語文學習興趣。
    （4）針對性要明確,教學媒體設計要用心。
    （5）多媒體使用要具備專業(yè)性、先進性和綜合性。
    （6）合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源,讓學生的自主學習能力得到快速的提升。
    （7）應用互聯(lián)網(wǎng)計算機降低教學難度。
    （8）運用計算機互聯(lián)網(wǎng)資源提高學生創(chuàng)造力。
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學語文高效課堂的思考[J]. 朱月芳.  寧夏教育科研. 2019(04)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”小學語文——論小學語文課改路徑[J]. 祁小利.  新課程(上). 2019(03)



本文編號：3050065