《漢語樂園》是中國國家漢辦推薦的,適用于國外兒童的初級漢語教材。依據(jù)教材編寫、評估理論和標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合在厄瓜多爾思源中國語學(xué)校的教學(xué)實踐,評估《漢語樂園》（西班牙語版）教材。結(jié)果表明,教材充分考慮到兒童初學(xué)者的心理以及學(xué)習(xí)特征,在詞匯、課文、語法、練習(xí)、文化、插圖、漢字、游戲及歌曲方面的編排都做到了生動有趣、由易到難,是一本特色鮮明的對外漢語教材,但仍存在一些不足,主要表現(xiàn)為:（1）詞匯量和詞匯等級的控制合理,但部分詞匯的釋義不夠準(zhǔn)確全面。（2）課文難度較低,篇幅較短,話題貼合實際,適合兒童學(xué)習(xí),但是課文形式單一,對話形式簡短,缺乏新意。（3）教材所涉及的文化內(nèi)容大多與課文話題緊密相關(guān),與漢語知識相切合,但是缺乏文化知識的相關(guān)文字介紹,過于簡單。（4）教材含有大量精美的插圖,涵蓋了詞匯、課文、語法等各個方面,能吸引學(xué)習(xí)者的興趣,但部分插圖不夠貼合課文主題,甚至與主題相反。（5）漢字從基本筆畫開始編排,逐漸過渡到完整漢字的學(xué)習(xí),每課一個漢字,但是部分漢字結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜,不適合現(xiàn)階段兒童學(xué)習(xí)。（6）游戲及歌曲增加了教材的趣味性,豐富了教學(xué)活動,但是很多游戲和歌曲的選擇不太合適。提出修訂建議:結(jié)合... 

【文章來源】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第1章 緒言
    1.1 研究的目的和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)教材編寫研究
        1.2.2 國外的二語教材評估研究
        1.2.3 國內(nèi)漢語教材評估研究
        1.2.4 對外漢語教材編寫研究的展望
    1.3 研究方法
第2章 《漢語樂園》（西班牙語版）教材評估
    2.1 教材綜述
        2.1.1 厄瓜多爾漢語教學(xué)及教材使用現(xiàn)狀
        2.1.2 《漢語樂園》（西班牙語版）教材介紹
    2.2 詞匯
        2.2.1 詞匯的數(shù)量統(tǒng)計
        2.2.2 詞匯的等級控制
        2.2.3 詞匯的釋義
    2.3 課文
        2.3.1 課文的形式
        2.3.2 課文的話題
    2.4 語法
        2.4.1 語法項目的量
        2.4.2 語法項目的等級分布
    2.5 練習(xí)
        2.5.1 練習(xí)的量
        2.5.2 練習(xí)的方式和內(nèi)容
    2.6 文化
    2.7 插圖
        2.7.1 插圖的數(shù)量
        2.7.2 插圖的形式
    2.8 漢字
    2.9 游戲與歌曲
        2.9.1 游戲
        2.9.2 歌曲
    2.10 小結(jié)
第3章 調(diào)查數(shù)據(jù)的收集及分析
    3.1 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的收集及分析
        3.1.1 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的收集
        3.1.2 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的分析
    3.2 訪談數(shù)據(jù)的收集及分析
        3.2.1 訪談數(shù)據(jù)的收集
        3.2.2 訪談數(shù)據(jù)的分析
第4章 結(jié)論
    4.1 評估結(jié)論
    4.2 研究啟示
    4.3 研究局限
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 《漢語樂園》調(diào)查問卷西語版（學(xué)生用）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對外漢語中漢字教材的編寫評估[J]. 郝程.  現(xiàn)代交際. 2017(03)
[2]漢語教材的“國別化”問題探討[J]. 李泉.  世界漢語教學(xué). 2015(04)
[3]關(guān)于教科書插圖研究的文獻(xiàn)綜述[J]. 任乙佳.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2015(05)
[4]通用型、區(qū)域型、語別型、國別型——談國際漢語教材的多元化[J]. 李泉,宮雪.  漢語學(xué)習(xí). 2015(01)
[5]論對外漢語教材的趣味性原則[J]. 盧江琳.  神州. 2014(15)
[6]試論使用游戲手段提升對外漢語課堂教學(xué)的趣味性[J]. 劉輝.  中國校外教育. 2013(27)
[7]妙用插圖 精彩課堂[J]. 陶健.  語數(shù)外學(xué)習(xí)(語文教育). 2012(07)
[8]談對外漢語教師對口語教材的二次開發(fā)——以中級漢語口語教學(xué)為例[J]. 楊鶴瀾.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2012(04)
[9]對外漢語中級教材課文話題分析[J]. 李亞麗.  大眾文藝. 2012(03)
[10]論中文歌曲在對外漢語教學(xué)中的輔助作用[J]. 許雷.  才智. 2012(04)

碩士論文
[1]《輕松學(xué)中文》教材評估及其使用情況調(diào)查[D]. 肖明慧.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[2]對外漢語教材詞匯研究[D]. 李琳.蘇州大學(xué) 2013
[3]對外漢語初級口語教材課文話題分析[D]. 張穎.復(fù)旦大學(xué) 2011
[4]韓國初中漢語教材《生活漢語》評估調(diào)查研究[D]. 文愛麗.重慶大學(xué) 2011



本文編號：3048157