湘鄂贛蘇區(qū)作為土地革命時期六大重要根據(jù)地之一,是中國共產(chǎn)黨人帶領著廣大工農(nóng)群眾開創(chuàng)的一片光輝土地。中國共產(chǎn)黨人通過開創(chuàng)列寧小學,對兒童進行政治教育,提高蘇區(qū)兒童的知識文化水平和政治覺悟,使兒童積極參與到階級斗爭生活中,與國民黨反動派、封建地主等剝削階級作斗爭,積極擁護湘鄂贛蘇維埃政權(quán),進而培養(yǎng)出能為蘇維埃建設做貢獻的棟梁之才。這一時期的政治教育,不僅堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持為階級斗爭服務、堅持肅清封建文化和帝國主義文化的影響,而且密切聯(lián)系生產(chǎn)勞動和生活實際。湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學在政治教育方針、教育內(nèi)容和教育方法上注重培養(yǎng)兒童對政治生活的學習興趣,運用通俗化趣味教學法、宣傳教育法、政治教育多元一體、斗爭實踐教育法讓兒童學習黨的知識、馬克思主義理論、階級斗爭知識和軍事知識,同時深入實踐生活中,提高政治認識水平。進入新時代,如何發(fā)揮湘鄂贛蘇區(qū)時期列寧小學的政治教育對當代小學生的教化功能,有著重要的現(xiàn)實意義。本文采用文獻研究法、資料收集法、以及歸納總結(jié)法,深入研究和總結(jié)湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育的成功經(jīng)驗,分析現(xiàn)今小學思想政治教育必須要堅持黨的領導,重視發(fā)揮班主任和先鋒模范的帶頭和示范作用;必... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題意義
    二、相關(guān)概念界定
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究方法
    五、研究創(chuàng)新之處
第一章 湘鄂贛蘇區(qū)政治教育歷史背景和必要性
    第一節(jié) 湘鄂贛蘇區(qū)政治教育的歷史背景
        一、馬克思主義的傳播
        二、國民黨反動派的壓迫
        三、湘鄂贛蘇區(qū)的建立與發(fā)展
    第二節(jié) 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學加強政治教育的必要性
        一、鞏固和發(fā)展蘇維埃政權(quán)的需要
        二、提高民眾文化水平的共同要求
        三、培養(yǎng)民眾政治覺悟必然要求
第二章 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育主要概述
    第一節(jié) 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育方針
        一、政治教育為革命戰(zhàn)爭和階級斗爭服務
        二、肅清封建文化和帝國主義文化的影響
        三、政治教育與生產(chǎn)勞動相聯(lián)系
    第二節(jié) 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育主要內(nèi)容
        一、黨的知識教育
        二、土地革命理論教育
        三、馬克思主義理論教育
        四、階級斗爭知識教育
        五、軍事課程教育
    第三節(jié) 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育主要方法
        一、通俗化趣味教學法
        二、宣傳教育法
        三、政治教育多元一體
        四、斗爭實踐教育法
第三章 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育經(jīng)驗
    第一節(jié) 政治教育要堅持無產(chǎn)階級性質(zhì)不動搖
        一、必須堅持黨的領導
        二、必須堅持馬克思主義理論
    第二節(jié) 政治教育要堅持從群眾根本利益出發(fā)
        一、重視教師隊伍建設
        二、學校教育與社會教育相結(jié)合
    第三節(jié) 政治教育要堅持理論聯(lián)系生活實際
        一、學校教育密切聯(lián)系生活實際
        二、組織開展各種社會實踐活動
第四章 湘鄂贛蘇區(qū)列寧小學政治教育當代啟示
    第一節(jié) 重視發(fā)揮多重引領和示范作用
        一、重視黨的領導作用
        二、重視班主任的主導作用
        三、重視先鋒模范的示范作用
    第二節(jié) 思想政治教育密切與群眾生活實際相聯(lián)系
        一、滿足人民群眾美好生活需要
        二、弘揚社會主義核心價值觀
        三、思想政治教育手段密切與生活實際相聯(lián)系
    第三節(jié) 重視普及思想政治教育
        一、普及教育的特點及意義
        二、運用信息科技普及思想政治教育
        三、運用學科滲透進行思想政治教育
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]湘鄂贛蘇區(qū)紅軍與長征的關(guān)系[J]. 涂開榮.  蘇區(qū)研究. 2016(06)
[2]論湘鄂贛蘇區(qū)的黨建工作[J]. �？h賓.  赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版). 2016(09)
[3]論湘鄂贛蘇區(qū)的犧牲奉獻精神及其時代價值[J]. 彭志中.  黨史文苑. 2016(04)
[4]論湘鄂贛蘇區(qū)的創(chuàng)建發(fā)展和歷史地位[J]. 夏遠生.  蘇區(qū)研究. 2015(02)
[5]湘鄂贛蘇區(qū)貫徹群眾路線的歷史考察與基本經(jīng)驗[J]. 曠永青,王鈺鑫.  桂林航天工業(yè)學院學報. 2014(04)
[6]在列寧小學的日子里[J]. 朱正平.  黨史文苑. 2014(05)
[7]黨的政策與湘鄂贛蘇區(qū)學校教育述略[J]. 葛維春.  蘭臺世界. 2013(04)
[8]試論湘鄂贛蘇區(qū)的教育工作[J]. 孫偉,張慶杭.  井岡山大學學報(社會科學版). 2012(04)
[9]湘鄂贛蘇區(qū)的創(chuàng)建及對中國蘇維埃運動的貢獻[J]. 萬建強.  中國井岡山干部學院學報. 2011(06)
[10]試論湘鄂贛蘇區(qū)思想政治工作[J]. 代祥,徐占春.  中共南昌市委黨校學報. 2007(05)

碩士論文
[1]中央蘇區(qū)學校思想政治教育研究[D]. 何樂.江西理工大學 2016
[2]中央蘇區(qū)列寧小學思想政治教育研究[D]. 謝敏霞.湖南師范大學 2015
[3]湘鄂贛革命根據(jù)地加強黨的建設及其經(jīng)驗研究[D]. 楊衛(wèi)平.湖南師范大學 2013
[4]論中央蘇區(qū)的教育建設[D]. 周卉.南昌大學 2010



本文編號：3034884