基于STEM教育理念,提升其在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用效率,不僅能夠拓展寫作素材,拓寬小學(xué)生的知識面,同時還能在一定程度上提升小學(xué)生的寫作能力,使其能夠?qū)ι畹母形�、對科學(xué)的探究等融入到寫作過程中,促進(jìn)寫作情感升華的同時,優(yōu)化自身的語文素養(yǎng)。 

【文章來源】：才智. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、STEM教育的基本內(nèi)涵
二、STEM教育在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運用
    （一）以多學(xué)科為基礎(chǔ),對學(xué)生進(jìn)行寫作興趣引導(dǎo)
    （二）以文章擴寫為藍(lán)本,增加學(xué)生對文學(xué)的感悟
    （三）以生活為根基,對學(xué)生寫作情感進(jìn)行升華


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]STEM教育理念下小學(xué)語文教學(xué)模式探索[J]. 張麗虹.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2019(02)
[2]STEM概念下的小學(xué)語文教學(xué)反思[J]. 畢明山.  新課程(小學(xué)). 2017(03)

碩士論文
[1]國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的研究[D]. 袁建瓊.西南大學(xué) 2015



本文編號：2978938