體育課是小學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要途徑之一。目前來看,從國家到學(xué)校再到家庭對小學(xué)生的體育教學(xué)越來越重視。近年來,全國許多地區(qū)霧霾頻發(fā),石家莊市是霧霾頻發(fā)地區(qū)之一。霧霾對人體的危害很大,身體處于生長階段的小學(xué)生更容易受到霧霾的傷害。在霧霾環(huán)境下,小學(xué)該如何開展體育課,才能既避免霧霾的危害,又能順利完成體育教學(xué)任務(wù)成為了當(dāng)前的研究重點(diǎn)。因此,本文以石家莊地區(qū)3所小學(xué)為研究對象,通過實(shí)地調(diào)查法、訪談法,問卷調(diào)查法等方法,重點(diǎn)對石家莊市3所小學(xué)霧霾環(huán)境開展體育課教學(xué)的案例進(jìn)行了分析。主要結(jié)論如下:(1)調(diào)研當(dāng)天,石家莊市霧霾橙色預(yù)警,啟動II級響應(yīng)(II級響應(yīng):全市各級各類學(xué)校停止開展戶外活動,并提醒學(xué)生減少外出,外出時期盡量戴上口罩),空氣污染指數(shù)為210,空氣質(zhì)量級別為五級重度污染。石家莊A小學(xué)為了保證體育課得以正常開展,將體育課安排在室內(nèi)體育館。體育教師采用快樂體育教學(xué)模式,在上課時運(yùn)用游戲、示范、比賽的教學(xué)方法,體現(xiàn)了層次性和遞進(jìn)性;從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法,由簡到繁,逐步深入,充分發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的指導(dǎo)作用。由問題引出教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的好奇心,使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時也存在一些問題,如教學(xué)目標(biāo)過于籠統(tǒng),可操作性和評價性不強(qiáng);講解時語言太過專業(yè),不易被學(xué)生接受,未能考慮到教學(xué)環(huán)境是否安全等問題。(2)調(diào)研當(dāng)天,石家莊市霧霾橙色預(yù)警,啟動II級響應(yīng)(II級響應(yīng):全市各級各類學(xué)校停止戶外活動,并提醒學(xué)生減少外出,外出期間盡量戴上口罩),空氣污染指數(shù)為204,空氣質(zhì)量級別為五級重度污染。石家莊B小學(xué)為了保證體育課得以正常開展,將體育課安排在氣膜體育場內(nèi)。體育教師采用技能掌握式教學(xué)模式,教學(xué)目標(biāo)簡單明確,任課教師秉承“精講多練”的原則,將課堂時間交還學(xué)生,讓學(xué)生有足夠時間練習(xí)下壓式傳接棒動作。但教師對學(xué)生只有指導(dǎo)、糾錯,卻沒有引導(dǎo)學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)錯誤的原因,而且單一的練習(xí)使得同學(xué)們出現(xiàn)疲勞、不想學(xué)等消極情緒。此次課程圓滿完成了教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們體驗到了充分的運(yùn)動感、放大的空間感、人際交流的自由感、運(yùn)動技能提高的成就感。(3)調(diào)研當(dāng)天,石家莊市霧霾黃色預(yù)警,啟動III級響應(yīng)(III級響應(yīng):全市各級各類學(xué)校減少體育課、集體操、跑步等戶外運(yùn)動,戶外集體活動可改在體育場館等室內(nèi)開展),空氣污染指數(shù)為169,空氣質(zhì)量級別為四級中度污染。石家莊C小學(xué)為了保證體育課得以正常開展,將體育課程安排在教室內(nèi)。體育教師采用快樂體育教學(xué)模式,結(jié)合該年級學(xué)生好奇心大,探知欲強(qiáng)的特點(diǎn),采用游戲法、情景法和比賽法,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)課程內(nèi)容,發(fā)揮教學(xué)為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)方式,充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性。本次課程教學(xué)環(huán)節(jié)層次清晰,環(huán)環(huán)緊扣,使學(xué)生體驗到不同的體育運(yùn)動所帶來的無窮樂趣。但C小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,資金匱乏;教室趣味課噪音太大,會影響到鄰班其他科目的教學(xué)。
【學(xué)位單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G623.8
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究價值和意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 霧霾環(huán)境在體育教學(xué)中的危害
        1.3.2 霧霾環(huán)境下體育課的開展
        1.3.3 霧霾環(huán)境下體育教學(xué)面臨的問題
第二章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 實(shí)地考察法
        2.2.4 案例分析法
        2.2.5 問卷調(diào)查法
第三章 結(jié)果與分析
    3.1 霧霾環(huán)境下石家莊市小學(xué)開展體育教學(xué)的現(xiàn)狀
    3.2 霧霾環(huán)境下開展體育課教學(xué)的最佳方式
        3.2.1 教室內(nèi)體育教學(xué)
        3.2.2 室內(nèi)體育館體育教學(xué)
        3.2.3 氣膜體育場體育教學(xué)
    3.3 霧霾環(huán)境下石家莊市小學(xué)開展體育課程教學(xué)的案例分析
        3.3.1 霧霾環(huán)境下室內(nèi)體育館教學(xué)案例
        3.3.2 霧霾環(huán)境下氣膜體育場教學(xué)案例
        3.3.3 霧霾環(huán)境下教室教學(xué)案例
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附件1
附件2
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2833942