【摘要】：少年兒童的身心健康情況一直是社會關(guān)注的焦點,保障少年兒童的健康成長是學(xué)校教學(xué)的主要任務(wù)。但是,由于受到一些因素的影響,我國少年兒童的身體素質(zhì)近幾年一直處于下滑的趨勢,引起了社會及學(xué)校的重視。實際上,體育教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)少年兒童身體素質(zhì)的主要方式,體育教學(xué)中的田徑運動則是提高學(xué)生身體健康素質(zhì)最有效的途徑。但是,由于傳統(tǒng)的田徑教學(xué)模式比較單一,供學(xué)生發(fā)揮自身的空間十分有限,加之其教學(xué)內(nèi)容不能對學(xué)生產(chǎn)生較強的吸引力,使得在實際田徑教學(xué)中認(rèn)真參與其中的同學(xué)數(shù)量較少,大部分學(xué)生對田徑運動也沒有表現(xiàn)出濃厚的興趣。基于此,本文以自貢市小學(xué)體育教學(xué)中開展少兒趣味田徑教學(xué)為例,探討了其中存在的問題,有關(guān)部門及教學(xué)人員應(yīng)針對存在的問題進行相關(guān)對策的探索,逐漸提高教學(xué)效果,使趣味田徑教學(xué)能夠?qū)ξ覈嗌倌甑某砷L起到促進的作用。少兒趣味田徑與傳統(tǒng)體育教學(xué)中的田徑教學(xué)不同,其主要教學(xué)理念是使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會到運動的樂趣。學(xué)生在參與少兒趣味田徑教學(xué)的過程中,能夠體會到更多體育運動的樂趣,并在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中,掌握田徑運動的技巧及運動方法,還有助于培養(yǎng)學(xué)生堅強獨立、自強不息的精神。因此,應(yīng)針對不同的學(xué)生,根據(jù)其自身的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)以及其他各方面的因素,有針對性的進行教學(xué),了解學(xué)生的興趣范圍,根據(jù)學(xué)生能夠接受的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式,使學(xué)生在教學(xué)中獲得更好的教學(xué)體驗,也能夠增強體育田徑對學(xué)生的吸引力。
【圖文】：

圖 1 自貢市小學(xué)體育活動場地設(shè)置情況上述數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，，自貢市小學(xué)體育教學(xué)中擁有一定標(biāo)準(zhǔn)不一的便如此，少兒趣味田徑中跳繩、短跑、投擲、跳躍等項目對場地要況下，自貢市大部分小學(xué)亦能夠支持該項目的開展與推廣。

圖 2 自貢市小學(xué)體育活動器材配備情況據(jù)圖 2 的相關(guān)信息可以發(fā)現(xiàn)，自貢市大部分小學(xué)在體育教學(xué)中仍舊的活動器材，甚至個別小學(xué)會通過自制配備簡易的器材，能夠配備活動器材的小學(xué)數(shù)量十分有限。但是，活動器材可以說是少兒趣味
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G623.8

【參考文獻】

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本文編號：2681934