【摘要】：小學(xué)生如何處理代際關(guān)系問題關(guān)系到小學(xué)生的健康成長和將來的社會生存能力。小學(xué)語文教學(xué)能否有效地培養(yǎng)學(xué)生處理代際關(guān)系問題的能力是一個值得思考的主題。小學(xué)生所面臨的代際關(guān)系主要有家庭代際關(guān)系、師生代際關(guān)系、社會代際關(guān)系。代際關(guān)系相比于同輩關(guān)系更難處理,因此,本論文聚焦于小學(xué)生處理代際關(guān)系問題。本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、內(nèi)容分析法、案例分析法。通過搜集查閱有關(guān)的資料包括專著、碩博學(xué)位論文、期刊文獻(xiàn)歸納出小學(xué)生所面臨的代際關(guān)系問題和原因。對小學(xué)語文人教版一至十二冊教材中反映代際關(guān)系的九十一篇文章進(jìn)行分類解讀,分析出反映代際關(guān)系的教材內(nèi)容中存在的問題,并提出改進(jìn)小學(xué)語文教材中代際關(guān)系內(nèi)容的建議。通過課堂觀察、網(wǎng)絡(luò)媒體收集了三十余堂反映學(xué)生代際關(guān)系內(nèi)容的教學(xué)實錄,并查閱近五年來反映代際關(guān)系問題的典型社會事件,歸納出十二個案例重點進(jìn)行解剖,提出有針對性的改進(jìn)建議。本研究發(fā)現(xiàn)教材中反映代際關(guān)系的內(nèi)容存在如下問題:一、課文內(nèi)容反映和諧的代際關(guān)系而忽視代際關(guān)系中的矛盾沖突;二、部分課文內(nèi)容反映的代際關(guān)系遠(yuǎn)離學(xué)生的生活現(xiàn)實;三、課文內(nèi)容缺乏利用通訊技術(shù)進(jìn)行代際交往的現(xiàn)實生活。本研究提出構(gòu)建良好代際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)為平等與對話、理解與互信、差異與寬容。通過對問題的追問和構(gòu)建良好代際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn),提出改進(jìn)小學(xué)語文教材的建議:一、教材應(yīng)反映代際關(guān)系沖突、學(xué)生利用通訊技術(shù)進(jìn)行代際交往的內(nèi)容;二、教材應(yīng)反映學(xué)生真實生活現(xiàn)實;三、教材應(yīng)反映國外學(xué)生與長輩基于民族文化中處理代際關(guān)系的倫理準(zhǔn)則,讓學(xué)生進(jìn)行國際比較。為了教師更好地培養(yǎng)處理學(xué)生代際關(guān)系問題的能力提出以下建議:一、引導(dǎo)學(xué)生思考代際關(guān)系的深層次問題;二、比較反映代際關(guān)系的案例;三、結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗分析代際關(guān)系中的矛盾;四、組織學(xué)生討論代際關(guān)系熱點問題;五、教師榜樣呈現(xiàn)處理代際關(guān)系的智慧。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2599456