【摘要】：師生互動(dòng)的質(zhì)量作為教師評(píng)價(jià)的重要維度,直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。建立一套基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂互動(dòng)評(píng)估體系對(duì)于教師評(píng)價(jià)尤為重要。美國(guó)“課堂評(píng)估評(píng)分系統(tǒng)”(Classroom Assessment Scoring System,CLASS)系統(tǒng)由美國(guó)佛吉尼亞大學(xué)歷經(jīng)十五年調(diào)研開(kāi)發(fā)。該系統(tǒng)關(guān)注師生之間的互動(dòng),通過(guò)評(píng)估師生互動(dòng)質(zhì)量來(lái)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。CLASS系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段,從基于依戀理論進(jìn)行研究工具的開(kāi)發(fā);到從師生互動(dòng)的角度,制定“情感支持,班級(jí)管理,教學(xué)支持”三大領(lǐng)域觀察量表;再到完善評(píng)價(jià)量表形成了一套完整的評(píng)估評(píng)分系統(tǒng),從而促進(jìn)教師發(fā)展。CLASS系統(tǒng)的整個(gè)評(píng)價(jià)框架是根據(jù)學(xué)生所處的階段形成六個(gè)版本:嬰兒期、幼兒期、學(xué)前期、幼兒園至小學(xué)三年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)年級(jí)。整個(gè)評(píng)估系統(tǒng)劃分為三大領(lǐng)域(情感支持、班級(jí)管理、教學(xué)支持),以及10-12個(gè)指標(biāo)體系。它采用7分點(diǎn)制度計(jì)分,分三個(gè)等級(jí):低水平(1-2分)、中水平(3-5分)、高水平(6-7分)。由專業(yè)培訓(xùn)人員(觀察者和教練人員)觀察、指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,并有MTP(My Teaching Partner)我的教學(xué)搭檔——旨在改善師生互動(dòng)質(zhì)量且提供三類師生互動(dòng)資源:視頻庫(kù)資源、MTP課程和網(wǎng)絡(luò)化個(gè)別輔導(dǎo)。CLASS系統(tǒng)呈現(xiàn)出以下四個(gè)特點(diǎn)。第一、CLASS系統(tǒng)具有完整性和可操作性;第二、CLASS系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)評(píng)估與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合;第三、CLASS系統(tǒng)注重視頻資料庫(kù)的建立;第四、CLASS系統(tǒng)具有及時(shí)反饋性與發(fā)展性。如何有效地評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量需要一個(gè)完整、系統(tǒng)性的評(píng)估工具,而CLASS作為一個(gè)課堂觀察工具剛好填補(bǔ)了這一塊的空缺。在內(nèi)容框架與特點(diǎn)分析的基礎(chǔ)上,CLASS的借鑒價(jià)值體現(xiàn)在四個(gè)方面:第一、評(píng)估測(cè)量與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合;第二、制定操作性強(qiáng)的評(píng)估工具;第三、評(píng)價(jià)堅(jiān)持多元教師評(píng)估視角;第四、反思“以老帶新”發(fā)展專業(yè)顧問(wèn);第五、學(xué)會(huì)反思借鑒并投身實(shí)踐。
【圖文】：

緒 論五、研究思路、方法與創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究首先從影響教師評(píng)價(jià)的維度研究出發(fā)：教師評(píng)價(jià)關(guān)注的兩大方面“教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)會(huì)的學(xué)業(yè)進(jìn)步”發(fā)現(xiàn)“師生互動(dòng)質(zhì)量”的高低對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的影響極大；其次，接著分析 CLASS 成為評(píng)估課堂師生互動(dòng)質(zhì)量的主要工具；第三，對(duì) CLASS的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程、框架結(jié)構(gòu)、實(shí)施過(guò)程等相關(guān)情況分析；第四，在此基礎(chǔ)之上，，通過(guò)實(shí)際案例的分析進(jìn)一步 CLASS 的實(shí)踐效果；最后得出 CLASS 的特點(diǎn)，從而為我國(guó)實(shí)施該項(xiàng)工具提供借鑒經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)啟示。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G622.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2589780