【摘要】：學生安全教育是學校教育中不可缺失的內(nèi)容。如何將少先隊中隊建設與學生安全素養(yǎng)提升相結(jié)合,是新形勢下少先隊活動面臨的現(xiàn)實問題。少先隊活動課程基本內(nèi)容明確指出,要培養(yǎng)少年兒童自護意識,要求其珍愛生命,掌握自護技能,保證心理健康,抵制不良誘惑,積極參加體育鍛煉,與運動交朋友,培養(yǎng)良好心理素質(zhì)和意志品質(zhì)�；诖�,采取就近便利原則,選擇臨汾市S小學為對象,以“平安中隊”建設為切入點,以提升學生安全素養(yǎng)為最終目標,設計“平安中隊”活動方案,開展貼近學生生活的安全教育系列活動。旨在通過“平安中隊”活動實踐研究,逐步加強“平安中隊”陣地建設、組織建設、制度建設和活動建設,并從安全認知、安全態(tài)度和安全行為等方面有效提升學生的安全素養(yǎng),同時為提高學生安全素養(yǎng)水平,提供更具操作性與實效性的少先隊活動實踐方案。本研究按照“確定選題——文獻梳理和理論研究——設計活動方案——實施活動方案——活動成效評估——總結(jié)反思與建議”螺旋式上升的模式展開實踐研究。首先,在確定選題的基礎上,在維果茨基的文化歷史理論、杜威的聯(lián)合活動理論、活動主體理論和生活教育理論等指導下,設計基于“平安中隊”建設的安全教育系列活動方案,并編制評估工具;其次,實施活動方案,開展“平安中隊”活動實踐研究,同時,綜合使用文獻法、觀察法、問卷法、訪談法和測驗法等多種研究方法,在實踐中收集過程性資料,如學生安全知識測試卷(前后測)、學生日常安全記錄手冊、學生活動反思(作文)、學生訪談、家長問卷以及活動過程性照片、錄像、日志等,通過信息整理與分析,不斷調(diào)整并修改活動方案,矯正實踐活動;再次,從“平安中隊”建設和學生安全素養(yǎng)提升兩個方面對活動成效進行評估;最后,從中隊陣地建設、組織建設、制度建設和活動建設四個層面,以及如何有效提升學生安全素養(yǎng),對少先隊活動開展提出對策與建議。研究表明:“平安中隊”活動設計與實踐研究,達到了預期目的。在“平安中隊”建設層面,初步建立起“平安中隊”隊角和宣傳陣地;初步規(guī)范了組織機構(gòu)、組織成員身份以及隊干部結(jié)構(gòu);制定中隊公約,并初步建立爭章考核;創(chuàng)新了活動內(nèi)容、豐富了活動形式。學生安全素養(yǎng)層面,通過安全教育系列活動與傳統(tǒng)安全教育班會的對比發(fā)現(xiàn),“平安中隊”學生的安全知識測評成績整體有更加顯著的提高;學生安全意識增強,且加強了安全隱患的感受力、判斷力以及規(guī)避隱患的意志力;安全行為方面,學生危險行為漸少,規(guī)避安全隱患行為增多,且能將活動習得內(nèi)容向生活遷移使用。以中隊建設和學生安全素養(yǎng)提升為宗旨,本研究從陣地建設、組織建設、制度建設和活動建設方面,提出了進一步優(yōu)化“平安中隊”活動設計方案,提高“平安中隊”建設水平的對策建議。
【圖文】：

學校安全事故年度分布圖（單位：個）

四大類學校安全事故分布比例圖
【學位授予單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：D432.51

【參考文獻】

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本文編號：2588770