【摘要】：中國足球的未來在校園,中國足球的未來在孩子身上。中國要提高足球的水平,躋身世界,就要讓足球有更多的樂趣吸引孩子踢球,讓更多的孩子喜歡足球,使更多的孩子們參與到足球運動。開展青少年校園足球活動青少年學生是以學生為主體,吸引廣大青少年學生參與到足球活動中來,形成青少年熱愛足球、積極參與的良好風氣。筆者通過文獻資料法、調查問卷法、實地考察等方法對河南省小學“校園足球”活動開展的實際情況進行實地和問卷調查,分析研究“校園足球”小學課程建設方面存在的問題,重點探討小學生足球課程的教育目標、教學方法與手段、考核與評價等課程建設內容。為河南省小學足球課的全面開展設計出適合其運用的小學足球課程。為提高河南省小學生校園足球的普及提供理論依據(jù),可供全面建設校園足球課程提供一定的參考。通過研究得出以下結論：1調查顯示被調查的河南省校園足球布點小學教師隊伍的年齡職業(yè)構成等方面有所改善,學校的硬件設施情況基本能滿足教學的需要,領導和教師對足球教學的重視程度有所提高。2河南省校園足球布點小學課程目標調查結果認為是增強學生體質,培養(yǎng)足球興趣,培養(yǎng)足球技能；在此目標下根據(jù)學生的年齡和身體發(fā)展特點制定出符合實際的各年級教學任務。3調查認為河南省校園足球布點小學足球課程教學方法與方式主要多采用游戲的形式,逐漸過渡到以配合、對抗練習為主,高年級加大比賽練習；高年級男女生分班上課,有條件小班上課；每周要有2-3次足球課；高年級要進行班級比賽。4調查認為河南省校園足球布點小學足球課程教學內容要以學生身體素質為主,低年級注重足球基本技術的教學內容,逐漸增加配合與對抗的內容,并結合足球運動技能的形成規(guī)律合理進行安排。5河南省校園足球布點小學足球課程考核與評價應該考慮小學生的年齡變化、身體形態(tài)、身體素質等方面的發(fā)展變化,逐漸減少人為評價、逐漸增加實踐測量評價的比重,把足球課的成績作為學生體育總成績的評價部分之一,并隨著年級的增加逐漸加大比例。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G623.8

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