【摘要】：本文對已有關于物質獎勵和表揚對個體內部動機的不同影響的研究進行闡述與討論。從國內外對獎勵的相關研究出發(fā),介紹物質獎勵和表揚及其對個體內部動機不同影響的理論解釋和存在的不足之處,并對其在小學教育中的正確應用及注意問題進行了初步探討,以期對提高小學教育質量具有指導促進意義。
【作者單位】： 東北師范大學教育學部心理學院;
【分類號】：G622.0

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