【摘要】：預習的質量影響著學生的聽課效率,也影響著課堂教學質量的提高,以及學生學習能力的發(fā)展。提高語文課堂教學有效性的途徑之一是預習,這也是培養(yǎng)學生自主學習能力的有效方法之一。對于農村小學中高年級學生來說,教師要重視對學生預習方法的引導和指導,而且中高年級是學生自主學習能力逐步形成的關鍵學段,因此小學語文實施有效預習策略和方法教學意義重大而深遠。
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【作者單位】： 甘肅省高臺縣宣化鎮(zhèn)中心小學;
【分類號】：G623.2

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本文編號：2490206