【摘要】：目的探討學(xué)校性教育課程對小學(xué)流動兒童性健康知識和健康行為的影響,為在小學(xué)開設(shè)性教育課程提供參考。方法在北京市1所開展基于課程的性教育的流動兒童學(xué)校,選取三年級全體學(xué)生為研究對象,由經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)校教師對學(xué)生開展每學(xué)期6課時(shí),全學(xué)年12課時(shí)的性教育課程。使用《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》三年級上冊和下冊作為教學(xué)材料。通過每個學(xué)期教育前后問卷調(diào)查,評價(jià)性教育課程對學(xué)生性健康知識和健康行為的影響。結(jié)果三年級上冊教育前和教育后流動兒童的性健康知識總分均值分別為25.97分和30.22分(滿分41分),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-7.648,P0.05)。三年級下冊教育前和教育后的性健康知識總分均值分別為12.14分和16.07分(滿分22分),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-13.864,P0.01)。教育后,學(xué)生的健康行為有明顯改善(t=-5.701,P0.05),教育前后的得分平均分分別為29.69分和33.69分。結(jié)論小學(xué)性教育課程可以提高小學(xué)三年級流動兒童性健康知識水平,改善流動兒童健康行為。
[Abstract]:Objective to explore the influence of school sex education curriculum on sexual health knowledge and health behavior of floating children in primary schools, and to provide reference for sex education courses in primary schools. Methods A floating school for children with sex education based on curriculum was conducted in Beijing. All the students in grade 3 were selected as the research objects. The teachers of the school were trained to carry out 6 hours of sex education for the students and 12 hours for the whole school year. Use "cherish Life-A Book of sexual Health Education for Primary School students" as teaching materials for the first and the next grades. The effects of sex education courses on students' sexual health knowledge and health behaviors were evaluated by questionnaires before and after each semester. Results the average score of sexual health knowledge of floating children before and after education was 25.97 and 30.22, respectively, with a full score of 41. The difference was statistically significant (t = 7.648, P 0.05). The average score of sexual health knowledge before and after education was 12.14 and 16.07 (full score 22) in the third grade, and the difference was statistically significant (t = 13.864, P 0.01). After education, the health behavior of the students improved significantly (tng-5.701p0.05), and the average scores before and after education were 29.69 and 33.69, respectively. Conclusion Sex education in primary school can improve the level of sexual health knowledge and health behavior of floating children in grade 3 of primary school.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院;北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所;
【基金】：福特基金會資助北京市流動兒童性健康教育項(xiàng)目(1120-1817)
【分類號】：G627

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曾小玲;;在小學(xué)高年級學(xué)生中開展性健康教育的研究[J];當(dāng)代醫(yī)學(xué);2011年20期

2 張榮娟;;城市流動兒童和非流動兒童統(tǒng)合型房樹人測試結(jié)果比較[J];中國兒童保健雜志;2015年03期

3 李群;金燕;孫遜;;心理健康課對中學(xué)生心理健康水平的影響[J];中國健康心理學(xué)雜志;2010年12期

4 張寶強(qiáng);鄭莉君;;初中生心理健康干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[J];健康研究;2013年03期

5 段成榮;呂利丹;王宗萍;郭靜;;我國流動兒童生存和發(fā)展:問題與對策——基于2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)的分析[J];南方人口;2013年04期

6 陳晶琦;;小學(xué)二年級學(xué)生預(yù)防性侵犯教育效果評價(jià)[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2012年02期

7 袁曉嬌;方曉義;劉楊;藺秀云;;流動兒童壓力應(yīng)對方式與抑郁感、社交焦慮的關(guān)系:一項(xiàng)追蹤研究[J];心理發(fā)展與教育;2012年03期

8 藺秀云;方曉義;劉楊;蘭菁;;流動兒童歧視知覺與心理健康水平的關(guān)系及其心理機(jī)制[J];心理學(xué)報(bào);2009年10期

9 熊猛;葉一舵;;中國城市農(nóng)民工子女心理健康研究述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2011年12期

10 覃凌智;張斌;陳忠;楊少萍;;高中女生生殖健康知識及健康教育干預(yù)的影響[J];中國婦幼保健;2011年24期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賴寒;;流動兒童面臨的社會威脅探討[J];法制與社會;2010年14期

2 鄒榮;陳旭;雷鵬;彭麗娟;;流動兒童和城市兒童元刻板印象研究[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年11期

3 陳晶琦;張文靜;李景壹;羅曉玲;;北京市三所學(xué)校初一學(xué)生預(yù)防性侵犯教育影響評價(jià)[J];中國兒童保健雜志;2013年01期

4 穆桂斌;沈翔鷹;;農(nóng)民工生存質(zhì)量、滿意度與心理健康狀況調(diào)查——以河北省為例[J];調(diào)研世界;2013年04期

5 魏勇剛;張希希;;進(jìn)城農(nóng)民工子女城市社會適應(yīng)性的影響因素研究[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2013年03期

6 雷鵬;瞿斌;陳旭;彭麗娟;鄒榮;;流動兒童疏離感的特點(diǎn)及其與應(yīng)對方式、學(xué)校態(tài)度的關(guān)系[J];心理與行為研究;2013年03期

7 葉一舵;熊猛;;團(tuán)體歸屬感對城市農(nóng)民工子女心理健康的影響及其內(nèi)部機(jī)制[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2013年04期

8 應(yīng)湘;郭綿玲;白景瑞;王少華;;不同社會情境下外來工子弟與留守兒童內(nèi)隱心理彈性的比較[J];當(dāng)代教育與文化;2013年04期

9 鄭會志;;城鎮(zhèn)化背景下進(jìn)城務(wù)工人員子女心理健康教育問題初探[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年16期

10 袁博成;王藝超;辛雪敏;高露;;對兒童自我保護(hù)問題的認(rèn)識——張家口市142名農(nóng)村小學(xué)生家長的問卷調(diào)查[J];才智;2013年26期

相關(guān)會議論文 前1條

1 高云嬌;余艷萍;;流動兒童社會支持和罪錯行為關(guān)系探析[A];社會管理創(chuàng)新與青少年工作研究報(bào)告——第七屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2011）[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 徐夫真;青少年早期抑郁的發(fā)展及其與家庭、同伴和個體因素的關(guān)系[D];山東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 蘇文;流動兒童城市角色認(rèn)同及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2011年

2 黃敏紅;群體關(guān)系結(jié)構(gòu)特征對流動兒童社會認(rèn)同與城市適應(yīng)的影響[D];華東師范大學(xué);2011年

3 田蒙;回遷兒童的心理適應(yīng)問題研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2011年

4 孫宗敏;小學(xué)生社交焦慮與應(yīng)對方式及其關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 白景瑞;外來工子女心理彈性的結(jié)構(gòu)與機(jī)制[D];廣州大學(xué);2011年

6 鄒榮;流動和城市兒童元刻板印象的特點(diǎn)及其對群際關(guān)系的影響[D];西南大學(xué);2012年

7 董蔚楠;流動兒童群體偏好的特征研究[D];西南大學(xué);2012年

8 肖敏敏;公立學(xué)校流動兒童的情緒體驗(yàn)與社會行為[D];首都師范大學(xué);2012年

9 秦建;流動兒童家校處境、社會認(rèn)同對自尊與學(xué)校適應(yīng)的影響研究[D];鄭州大學(xué);2012年

10 陳翠;神經(jīng)性統(tǒng)整訓(xùn)練對學(xué)習(xí)困難兒童之干預(yù)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 夏延芳;;農(nóng)民工問題研究綜述[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2007年12期

2 藺秀云;王碩;張曼云;周冀;;流動兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響因素——從教育期望、教育投入和學(xué)習(xí)投入角度分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年05期

3 鄧麗芳;王瑞;鄭日昌;;大學(xué)生孤獨(dú)感、應(yīng)對策略與氣質(zhì)類型的關(guān)系[J];心理與行為研究;2007年02期

4 楊梅;王有智;;陜西地區(qū)初中生心理健康素質(zhì)特點(diǎn)調(diào)查[J];心理與行為研究;2008年01期

5 李德如,周玲,蒲萍,左開倫,張可義,李小剛;5例受性虐待兒童感染性病分析[J];重慶醫(yī)學(xué);2000年01期

6 劉鐵鑫;張晶;陳祥艷;;在青少年中開展性教育是預(yù)防艾滋病的一項(xiàng)重要策略[J];當(dāng)代醫(yī)學(xué);2009年01期

7 ;我國流動人口總量已達(dá)1．4億人[J];黨政干部文摘;2008年01期

8 張楓,王潔,殷蘭青,任智紅;無錫市區(qū)部分流動兒童生活質(zhì)量分析[J];中國兒童保健雜志;2003年05期

9 胡明月;蔣瑩;周桂珍;馮禮東;勵吉靜;許安君;;溫州市外來兒童生活質(zhì)量狀況調(diào)查[J];中國兒童保健雜志;2010年04期

10 劉磊;符明弘;范志英;;流動兒童家庭教養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究[J];長江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 劉正榮;進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女心理健康問題研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年

2 胡韜;流動少年兒童社會適應(yīng)的發(fā)展特點(diǎn)及影響因素研究[D];西南大學(xué);2007年

3 龔田波;城市邊緣群體青少年自尊、應(yīng)對方式對主觀幸福感的影響研究[D];廣州大學(xué);2007年

4 朱麗娜;進(jìn)城農(nóng)民工子女城市適應(yīng)狀況調(diào)查[D];華中師范大學(xué);2008年

5 何亞璽;北京市農(nóng)民工子女社會適應(yīng)及其與心理健康關(guān)系的研究[D];河南大學(xué);2009年

6 林盈盈;南寧市流動兒童孤獨(dú)感、自我接納及行為問題的現(xiàn)況及其團(tuán)體心理輔導(dǎo)效果評價(jià)[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 范豐慧,史慧穎;論我國性教育的取向[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

2 張學(xué)軍,晉銀峰,賀斌;中學(xué)性教育存在的問題及對策研究[J];洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

3 馬蓓;大學(xué)生性教育的內(nèi)容和方式[J];中國校醫(yī);2003年04期

4 王春艷;學(xué)生性教育 一個沉重的話題![J];兵團(tuán)工運(yùn);2003年11期

5 譚新木;;美國人怎樣對孩子進(jìn)行性教育[J];教師之友;2003年01期

6 陳喬炎;;美國:性教育從家庭開始[J];公民導(dǎo)刊;2003年01期

7 張書義,賀斌;中學(xué)性教育:背景、問題與對策[J];許昌學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

8 王雪峰,高暢;作為教育的性教育[J];華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2004年01期

9 陳山榜;學(xué)校性教育不容忽視——顏元的性教育探索及其對當(dāng)前學(xué)校性教育的啟迪[J];中國教育學(xué)刊;2004年10期

10 李建華;家庭性教育問題分析及建議[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2004年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 季成葉;馬迎華;;學(xué)校性教育的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 張丹紅;張?zhí)K萌;;中國近代學(xué)校的性教育課程[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第六屆全國學(xué)術(shù)交流會、中國健康教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

3 阮芳賦;;近現(xiàn)代中國性教育的發(fā)展史略[A];性與性別研究（第3輯）——學(xué)校性健康教育[C];2011年

4 方剛;;用性人權(quán)和社會性別理念充實(shí)學(xué)校性教育[A];性與性別研究（第3輯）——學(xué)校性健康教育[C];2011年

5 周正猷;;少兒早期就需要性教育嗎?——兼介紹《少兒早期性教育》一書[A];江蘇省第二次性學(xué)研討會論文集[C];1998年

6 左U，

本文編號：2420002