【摘要】：正郭洪瑞,馮惠敏在《外國(guó)中小學(xué)教育》2017年第12期中撰文指出:包班制既是一種基本的以班級(jí)授課制為基礎(chǔ)的小班化教學(xué)組織形式,又是一種全科教學(xué)模式和班級(jí)管理模式。我們可以學(xué)習(xí)芬蘭,首先保證班級(jí)小班化,將實(shí)行包班制教學(xué)的班級(jí)人數(shù)降至20人左右,以保證生均教育資源的占有率和降低包班教師的工作壓力。其次,我們應(yīng)該借鑒芬蘭探索全科教學(xué)的新型模式——現(xiàn)象教學(xué),
[Abstract]:Zheng Guo Hongrui and Feng Huimin wrote in the 12th term of Foreign Primary and Middle School Education in 2017 that the class package system is not only a basic form of small class teaching organization based on the class teaching system, but also a general subject teaching model and a class management model. We can learn from Finland, first of all, we can ensure the small class size and reduce the class size to about 20 students, so as to ensure the occupation of educational resources and reduce the working pressure of the teachers. Secondly, we should learn from Finland to explore a new model of general subject teaching-phenomenon teaching,
【分類號(hào)】：G622.4

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本文編號(hào)：2300743