【摘要】：探究式教學是小學高年級數(shù)學的生命,是《義務教育數(shù)學課程標準》重點倡導的教學與學習方式,也是小學高年級數(shù)學學習的重要目標。立足于小學高年級數(shù)學探究式教學本體研究,首先概述了小學高年級數(shù)學探究式教學研究的意義,繼而提出促進小學高年級數(shù)學探究式教學研究發(fā)展的對策,以期對相關(guān)研究有所借鑒意義。
[Abstract]:Inquiry teaching is the life of mathematics in the senior grade of primary school, it is the teaching and learning method advocated by the Mathematics Curriculum Standard of compulsory Education, and it is also the important goal of mathematics study in the senior grade of primary school. Based on the research on the ontology of mathematics inquiry teaching in the senior grade of primary school, this paper first summarizes the significance of the research on the inquiry teaching of mathematics in the senior grade of primary school, and then puts forward the countermeasures to promote the research and development of the inquiry teaching of mathematics in the senior grade of primary school. With a view to relevant research reference significance.
【作者單位】： 江蘇省泗陽縣城廂小學;
【分類號】：G623.2

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本文編號：2243023