本文選題：情境教學法 + 小學高段�。� 參考：《河北師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：口語教學是小學高年級英語教學的重要組成部分,小學生英語口語水平的提高對英語閱讀、聽力和寫作等其它方面能力的提高有著重要的影響。小學英語新課程改革也著重強調了情境教學在小學英語口語教學中的重要作用,充分體現(xiàn)了情境教學在新課程改革中的重要性。因此,教師在英語口語教學中應該注重創(chuàng)設符合小學高年級學生心理特點和學習特點的教學情境。通過積極有趣的情境,讓學生靈活的運用語言,提高自身學習口語的主動性,從而獲得英語學習的樂趣,提高學生閱讀、聽力和寫作等其它方面的能力。本文主要包括五個部分,首先緒論部分主要闡述了研究背景,分析了小學高年級英語口語情境教學研究的重要性,同時對國內外關于英語口語情境教學的研究現(xiàn)狀進行了相關綜述。另外,緒論還介紹了研究思路和研究方法,研究方法包括文獻研究法、問卷調查法、觀察法和訪談法。第二部分對小學高段英語口語情境教學的相關概念進行了界定,同時概述了相關理論,包括建構主義學習理論和情境認知理論,為本研究提供了一定的素材。第三部分對小學高段英語口語情境教學的現(xiàn)狀進行了調查分析,第四部分通過調查,發(fā)現(xiàn)小學高段英語口語情境教學中出現(xiàn)的問題并進行原因分析,第五部分針對現(xiàn)狀中出現(xiàn)的問題提出了相關的策略。本文選取石家莊市裕華區(qū)三所不同程度的小學進行調查,以小學五、六年級的英語教師和學生作為本研究的調查對象,運用問卷調查法、課堂觀察法和訪談法對小學高段英語口語情境教學的現(xiàn)狀進行調查,并對相關數(shù)據進行了整理,進而從教師和學生兩個方面進行了問卷分析。通過調查發(fā)現(xiàn)小學高段英語口語情境教學中存在這兒個方面的問題:情境素材欠缺、情境實施不到位、小組合作缺乏時效性和教學評價方式單一這四個方面的問題,并針對這些問題進行了原因分析,進而從提高教師專業(yè)水平,注重實用性情境素材的收集,優(yōu)化情境教學方式方法和改進教學評價方式方法這四個方面提出了相關建議和策略。
[Abstract]:Oral English teaching is an important part of the senior grade English teaching. The improvement of the students' oral English level has an important influence on the improvement of English reading, listening and writing. The new curriculum reform of primary school English also emphasizes the important role of situational teaching in oral English Teaching in primary schools. The importance of situational teaching in the new curriculum reform, therefore, teachers should pay attention to the creation of teaching situations which conform to the psychological and learning characteristics of the junior high school students in oral English teaching. Through the positive and interesting situations, the students can use the language flexibly and improve their initiative of learning oral English so as to obtain English learning. This article mainly includes five parts. First, the introduction mainly expounds the research background, analyzes the importance of the study of oral English situational teaching in primary grade English, and summarizes the research status of oral English situation teaching at home and abroad. In addition, the introduction also introduces research ideas and methods of research. The research methods include literature research, questionnaire, observation and interview. The second part defines the related concepts of oral English situational teaching in high school, and summarizes the related theories, including constructivist learning theory and situational cognitive theory, for this study. The third part makes an investigation and Analysis on the present situation of oral English situation teaching in the high school of primary school. The fourth part, through the investigation, finds out the problems in the teaching of oral English in the primary school and the analysis of the reasons. The fifth part puts forward the relevant strategies in view of the problems in the present situation. This article selects Shijiazhuang. In the Yuhua District, three primary schools in different degrees are investigated. English teachers and students in grade five and grade six of primary school are investigated as the subjects of this study. The questionnaire survey method, classroom observation method and interview method are used to investigate the present situation of oral English situation teaching in high school, and the relevant data are arranged, and then the teachers and students are from the teachers and students. The two aspects of the questionnaire analysis. Through the investigation, we found that there are some problems in the teaching of oral English situation in primary school: lack of situational material, inadequate implementation of situation, lack of timeliness of group cooperation and the single teaching evaluation method, and the reasons for these problems are analyzed. The four aspects of the high level teachers' professional level, the collection of practical situational materials, the optimization of situational teaching methods and the methods and methods of improving the teaching evaluation methods have been put forward.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.31

【參考文獻】

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本文編號：2000726