本文選題：科技教育 + 科創(chuàng)體驗(yàn)課程��； 參考：《中小學(xué)管理》2015年01期

【摘要】：四川成都市雙林小學(xué)以建設(shè)普惠全體學(xué)生的科創(chuàng)體驗(yàn)課程為中心,探尋學(xué)校特色發(fā)展的新路徑。學(xué)校基于普及、普適、普惠的原則,為科創(chuàng)體驗(yàn)教育定方向;基于"體驗(yàn),讓科創(chuàng)更好玩"的理念,為科創(chuàng)體驗(yàn)課程定標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建完整的實(shí)施與管理網(wǎng)絡(luò)。在科創(chuàng)體驗(yàn)課程建設(shè)中,學(xué)校搭建四種平臺、實(shí)施八種體驗(yàn)方式,開放多元化體驗(yàn)時空;系統(tǒng)建構(gòu)包括12種形態(tài)的多樣態(tài)課程體系;形成序列化操作系統(tǒng)。
[Abstract]:The Shuanglin Primary School in Chengdu, Sichuan Province, focuses on the construction of the curriculum of creating and experiencing science for all the students, and explores the new path for the development of the school's characteristics. Based on the principles of popularization, universality and inclusiveness, the school sets the direction for Kechong experience education; based on the concept of "experience, make Kechuang more fun", it sets the standard for the curriculum and constructs a complete implementation and management network. In the curriculum construction of science creation experience, the school builds four kinds of platforms, implements eight kinds of experience ways, opens the multiplex experience time and space; the system construction includes 12 kinds of multi-model curriculum system; forms the serialization operating system.
【作者單位】： 四川成都市雙林小學(xué);
【分類號】：G623.6

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1 沈昌生;實(shí)施創(chuàng)新教育的體會[J];發(fā)明與創(chuàng)新;2003年10期

2 孔丹群,洪玉芬;試論高�？苿�(chuàng)中心建設(shè)與科技開發(fā)工作的關(guān)系[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1998年02期

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本文編號：1808993