本文選題：德育評價　切入點：五彩自評卡　出處：《上海教育科研》2017年03期

【摘要】：南京市宇花小學(xué)提出了以"自主育德"為特征的學(xué)校德育工作模式,聚焦于"雙好"即好習(xí)慣、好行為的培養(yǎng),嘗試以"五彩自評卡"作為反映學(xué)生成長的表現(xiàn)性、發(fā)展性評估工具,創(chuàng)新德育評價手段,優(yōu)化德育評價體系,以學(xué)生為評價主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,通過引導(dǎo)學(xué)生自我評價達(dá)到自我管理的目的。
[Abstract]:Yuhua Primary School in Nanjing put forward the work mode of moral education, which is characterized by "self-cultivation of morality", focusing on the cultivation of "double good" and good behavior, and trying to take "multicolored self-assessment card" as an expression to reflect the students' growth.Developing evaluation tools, innovating the means of moral education evaluation, optimizing the evaluation system of moral education, taking students as the main body of evaluation, giving full play to students' initiative, and achieving the goal of self-management through guiding students' self-evaluation.
【作者單位】： 江蘇省南京市宇花小學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點資助課題《區(qū)域推進生態(tài)自主育德的制度創(chuàng)新研究》(編號B-a/2013/02/059)階段性研究成果
【分類號】：G621

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本文編號：1721559