本文選題：思維導(dǎo)圖　切入點：小學(xué)語文　出處：《沈陽師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：思維導(dǎo)圖,又稱心智圖。它是一種通過圖文并茂的形式表達發(fā)散性思維的新型的思維工具。近幾年被廣泛應(yīng)用在教育領(lǐng)域,對提高教學(xué)質(zhì)量有一定作用。小學(xué)語文習(xí)作需要創(chuàng)新性思維,因此,思維導(dǎo)圖的應(yīng)用具有一定的價值。本研究通過查找大量的國內(nèi)外文獻,在了解前人研究的方向和內(nèi)容的基礎(chǔ)上,運用行動研究的方法,選取某校五年級的兩個平行班,其中一個為實驗班,一個為對照班,對實驗班的學(xué)生進行為期三個月的思維導(dǎo)圖的習(xí)作教學(xué)行動研究。通過制定計劃、行動實施、行動觀察、行動反省四個過程共兩輪的行動研究總結(jié)出思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)上的教學(xué)模式及教學(xué)訓(xùn)練體系。將問卷調(diào)查和成績測試的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,證明思維導(dǎo)圖能夠提高學(xué)生的習(xí)作水平。希望對小學(xué)一線教師在實際教學(xué)中提供參考。
[Abstract]:Mind map, also called mental map.It is a new thinking tool to express divergent thinking in the form of picture and text.In recent years has been widely used in the field of education, to improve the quality of teaching has a certain role.Primary school Chinese exercises need creative thinking, so the application of thinking map has certain value.By looking up a large number of domestic and foreign literature, and on the basis of understanding the direction and content of previous studies, this study selects two parallel classes in grade five of a certain school, one of which is the experimental class and the other is the control class, using the method of action research.A three-month study on the action of thinking map teaching was carried out on the students in the experimental class.This paper summarizes the teaching mode and teaching training system of thinking map in primary school Chinese exercises teaching through two rounds of action research, including planning, action implementation, action observation and action introspection.Through statistical analysis of the data of questionnaire and score test, it is proved that thinking map can improve the students' writing ability.Hope to provide reference for primary school teachers in practical teaching.
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G623.24

【參考文獻】

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本文編號：1712339