本文選題：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員　切入點(diǎn)：小學(xué)　出處：《成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：選擇了110名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,采用"我是誰(shuí)"測(cè)驗(yàn)分析少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位;采用"少先隊(duì)是什么"測(cè)驗(yàn),探究少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)知水平,通過(guò)分析兩者之間的關(guān)系,揭示少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)角色定位與角色認(rèn)知之間的關(guān)系。結(jié)果表明,僅有30%的被試能清晰地將自己定位為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,且被試職業(yè)定位越清晰,在職業(yè)認(rèn)知水平測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)?cè)胶谩Ｔ摻Y(jié)果有助于指導(dǎo)現(xiàn)階段我國(guó)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)與選拔。
[Abstract]:In this paper, 110 Young Pioneers counselors were selected to analyze the role orientation of Young Pioneers' counselors by "who am I", and the "what is Young Pioneers" test was used to explore the professional cognition level of Young Pioneers' counselors. Through the analysis of the relationship between the two, the relationship between the role orientation and role cognition of the Young Pioneers' counselors is revealed. The results show that only 30% of the participants can clearly position themselves as Young Pioneers' counselors. Moreover, the clearer the position of the subjects, the better the scores in the test of vocational cognition, which is helpful to guide the training and selection of the counselors of the Young Pioneers in China at the present stage.
【作者單位】： 成都師范學(xué)院四川少年兒童組織與思想意識(shí)教育研究中心;成都師范學(xué)院心理學(xué)院管理心理學(xué)研究所;宣威市第五中學(xué);陸良縣第一中學(xué);安寧市安寧中學(xué);
【基金】：四川省社科聯(lián)十二五規(guī)劃基地項(xiàng)目(SC15E002)
【分類(lèi)號(hào)】：D432.51

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