本文選題：小學(xué)數(shù)學(xué)　切入點(diǎn)：畢業(yè)生總復(fù)習(xí)指導(dǎo)　出處：《教育實(shí)踐與研究(A)》2016年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：小學(xué)畢業(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)方面入手,把知識(shí)系統(tǒng)化整理。教師要系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)。
[Abstract]:The general review of primary school graduation mathematics should start with four aspects: number and algebra, graphics and geometry, statistics and probability, synthesis and practice, and systematize the knowledge. Teachers should systematically, comprehensively and pertinently guide students to do a good job of review.
【作者單位】： 唐山市教育局小學(xué)教研室;唐山市開(kāi)平區(qū)教育局小學(xué)教研室;遷安市教育局小學(xué)教研室;唐山市豐南區(qū)教育局小學(xué)教研室;唐山市開(kāi)平區(qū)開(kāi)平小學(xué);唐山市開(kāi)平區(qū)唐馬路小學(xué);唐山市豐南區(qū)胥各莊小學(xué);唐山市豐南區(qū)銀豐學(xué)校;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.5

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