本文關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué) 生活化教學(xué) 策略　出處：《學(xué)周刊》2012年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系:"數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算、推理和證明。"著名教育家陶行知也說過:"生活即教育。"只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。因此數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化是加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、推進(jìn)素質(zhì)教育的必要途徑。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,實(shí)施生活化教學(xué),為學(xué)生架設(shè)一座"知識世界"與"生活世界"的橋梁,是我們教師的職責(zé)所在。本文從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)踐角度出發(fā),通過從教學(xué)實(shí)際出發(fā),聯(lián)系生活實(shí)際,靈活處理教材;教學(xué)方法、教學(xué)手段生活化;加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)三方面就實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué),進(jìn)而提高學(xué)生分析、解決問題的能力探討一二。
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard emphasizes the link between mathematics and real life: "Mathematics is an essential tool for people to live, work and learn, to help people process data and calculate." "reasoning and proof." famous educator Tao Xingzhi also said: "Life is education." only through life can produce a real education. So the life of mathematics teaching is to strengthen students' practical ability. The necessary way to promote quality education is to carry out life-oriented teaching in primary school mathematics classroom teaching, to build a bridge between "knowledge world" and "life world" for students. Is our teacher's duty. This article from the primary school mathematics teaching work practice angle, through from the teaching reality, the connection life reality, the flexible processing teaching material; Teaching methods, teaching means of life; In order to improve the students' ability to analyze and solve problems, we should strengthen the practical activities of mathematics and realize the life-oriented teaching in primary school.
【作者單位】： 河北省秦皇島撫寧縣留守營鎮(zhèn)樊各南小學(xué);
【分類號】：G623.5
【正文快照】： 數(shù)學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中明確指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……”這就要求教師在開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動時,要從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)活動情景。避免只重視

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6 蔣艷e，

本文編號：1445194