發(fā)布時(shí)間：2017-12-20 21:20

  本文關(guān)鍵詞：情商教育走進(jìn)小學(xué)音樂課堂　出處：《黃河之聲》2016年19期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來"情商"這個(gè)詞頻繁地映入人們的眼簾,情商越來越受到廣大群眾的關(guān)注,情商教育也開始被部分高校引入課程,然而我們都知道,每個(gè)人的童年時(shí)期是塑造其一生情緒傾向的關(guān)鍵時(shí)期,想要改變童年時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是比較困難的,因此我們的情商教育應(yīng)從小抓起。在諸多審美教育中,音樂教育對(duì)情商的培養(yǎng)有著不可估量的價(jià)值,因此本文將淺析如何將情商教育滲入我們的小學(xué)音樂課堂,并探析其有效途徑。
【作者單位】： 蘇州葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.71
【正文快照】： 一、情商的涵義及情商教育的重要性的狀態(tài)”——換言之——情緒智力是兒童從學(xué)校獲得的所有寶貴財(cái)情商(Emotional Quotient簡(jiǎn)稱EQ)就是情緒管理的能力。富當(dāng)中的一種。人體就像一駕馬車,馬拉動(dòng)著馬車,指引著馬車前行的方向,而情二、音樂教育對(duì)小學(xué)生情商教育的影響與作用緒則

【相似文獻(xiàn)】

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1 王基;陳瑞玫;;學(xué)科中滲透情商教育的異同比較[J];廣東教育(綜合版);2013年04期

2 王志雄;;情商教育研究與實(shí)施方案[J];廣東教育(綜合版);2013年04期

3 蔡俊迎;王曉云;;情商教育的心理學(xué)傾向[J];廣東教育(綜合版);2013年04期

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本文編號(hào)：1313448