本文關(guān)鍵詞：“一對(duì)一”數(shù)字化教學(xué)研究——以成都市石筍街小學(xué)為例　出處：《教育科學(xué)論壇》2016年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正在面向世界、面向未來(lái)的先進(jìn)理念的影響下,成都市石筍街小學(xué)借助四川省小學(xué)共同體聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì),開(kāi)始"一對(duì)一"數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索,加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,學(xué)生有了個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,為減負(fù)、增效、提質(zhì)提供了一種嶄新的思路和實(shí)踐范式。一、研究源起(一)學(xué)生需要個(gè)性化學(xué)習(xí)學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不能滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,每一位學(xué)生在課堂有效占有的學(xué)習(xí)時(shí)間和享受的學(xué)習(xí)權(quán)利不能
【作者單位】： 成都市石筍街小學(xué);
【分類號(hào)】：G434;G622.4
【正文快照】： 在面向世界、面向未來(lái)的先進(jìn)理念的影響下,成都市石筍街小學(xué)借助四川省小學(xué)共同體聯(lián)盟的優(yōu)勢(shì),開(kāi)始“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索,加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,學(xué)生有了個(gè)性化學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,為減負(fù)、增效、提質(zhì)提供了一種嶄新的思路和實(shí)踐范式。一、研究源起(一)學(xué)生需要個(gè)性

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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9 王s，

本文編號(hào)：1311400