本文關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)化培養(yǎng)策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)化培養(yǎng)策略研究姓名:王剛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育管理指導(dǎo)教師:郝京華20040101學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名:王同·J日期: 20。硨l|zo學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解南京師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文并向國(guó)家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版和紙質(zhì)版;有權(quán)將學(xué)位論文用于非贏利目的的少量復(fù)制并允許論文進(jìn)入學(xué)校圖二體館被查閱;有權(quán)將學(xué)位論文的內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索;有權(quán)將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版。保密的學(xué)位論文在解密后適用本規(guī)定。作者簽名:至因!』日期: 20 D牛.『J 2。中文摘要“知諺{經(jīng)濟(jì)”時(shí)代呼喚高素質(zhì)的小學(xué)科學(xué)教師,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革使得小學(xué)科學(xué)教師的隊(duì)伍建設(shè)問題fq顯,當(dāng)前我固小學(xué)科學(xué)敦州j素養(yǎng)之差直接導(dǎo)致了... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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