本文關(guān)鍵詞：在快樂中展開想象的翅膀——利用童謠夯實小學起步英語的教學

  更多相關(guān)文章： 童謠 英語教學 人本主義 自然教學法 快樂 想象力

【摘要】：英語童謠運用于小學起步英語的教學實踐符合適齡兒童的心理特征,體現(xiàn)了人本主義教學觀與英語的自然教學法,在寓教于樂的同時也能寓教于美,使兒童獲得了英語的感性知識并培養(yǎng)了良好的語感,為他們創(chuàng)造性地使用語言打下了牢實的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 西華師范大學;
【分類號】：G623.31
【正文快照】： 1 引子 俄國的教育學家烏申斯基說過:“如果沒有絲毫興趣,只是進行強制性學習,就會扼殺學生尋找真理的欲望�！毙W生剛開始學習英語時,往往擁有很大的學習興趣,但隨著年級的提高,課程的加深,學生開始兩極分化,一些學生知難而退,開始出現(xiàn)厭學心理,如何保持學生對英語的長久的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭云鵬;孫彩云;;語言教學觀與計算機輔助語言教學[J];科技信息;2013年17期

2 姚紅陽;;試論英語新課程標準的語言教學觀[J];科技信息(科學教研);2008年19期

3 張家源;;淺談如何用“先學后導”的有效教學觀指導英語教學[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2009年06期

4 溫雅娜;;生態(tài)教學觀下環(huán)境對大學英語口語教學的影響[J];宜春學院學報;2010年09期

5 羅志懷;;樹立大外語教學觀[J];廣東教育;2006年01期

6 薛荔立;;目標的意義建構(gòu)與教學設(shè)計[J];小學教學設(shè)計;2007年18期

7 李寶榮;;科學的教學觀有利于滿足學生的發(fā)展需求[J];基礎(chǔ)教育外語教學研究;2008年11期

8 張振泉;;我的初中英語趣味教學觀[J];新教育;2009年03期

9 曾文;;談高中英語有效教學[J];青少年日記(教育教學研究);2013年07期

10 崔淑麗;;基于語篇的外語教學觀研究[J];合肥師范學院學報;2013年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張慶芳;;淺談新課程改革下的英語教學[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

2 鄭濤;;在英語教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

3 楊曉丹;王利娟;;大學英語網(wǎng)絡(luò)教學的研究現(xiàn)狀[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學改革論文專輯[C];2007年

4 支正華;;談初中英語教學中的素質(zhì)教育[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

5 馬紅玲;;淺談詞匯教學與學生交際能力的培養(yǎng)[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2013年

6 許麗芹;;基于網(wǎng)絡(luò)的任務(wù)型個性化大學英語教學模式改革探索[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

7 謝永娟;;談農(nóng)村初中英語教學及素質(zhì)教育[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

8 馮s，

本文編號：1274004