本文關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想方法的策略研究

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【摘要】：數(shù)學(xué)教學(xué)的精髓是教授并滲透數(shù)學(xué)思想方法,在數(shù)學(xué)教學(xué)中有著不可忽視的地位和作用,并有著非凡的教育意義。要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),僅僅讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容而不教授其精神和方法是萬萬不行的。我們應(yīng)該有意識(shí)的將一些基本的數(shù)學(xué)思想方法滲透到小學(xué)教學(xué)中,讓學(xué)生真正理解并感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,在思考解決問題時(shí)能運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光和數(shù)學(xué)能力。
【作者單位】： 福建省龍巖市上杭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.5
【正文快照】： 1小學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透的基本的數(shù)學(xué)思想方法1.1分類分類是通過比較,按照所研究對(duì)象的本質(zhì)屬性的同異,將數(shù)學(xué)要素分為不同的類別。而分類的思想方法則是指視一個(gè)數(shù)學(xué)問題為一個(gè)整體,根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)將其分為幾個(gè)部分,通過對(duì)各個(gè)所劃分的不同部分的分析來實(shí)現(xiàn)對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)問題的解決。在

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