發(fā)布時(shí)間：2017-11-20 13:22

  本文關(guān)鍵詞：淺議如何實(shí)現(xiàn)STEM教育與小學(xué)科學(xué)的融合

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【摘要】：STEM教育理論近年來(lái)在國(guó)內(nèi)得到快速發(fā)展,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提高具有直接影響,有利于培養(yǎng)科學(xué)人才。本文結(jié)合我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀及問(wèn)題,指出小學(xué)課堂進(jìn)行STEM教育的必要性,并提出如何實(shí)現(xiàn)STEM教育與小學(xué)科學(xué)的有機(jī)融合。
【作者單位】： 南京市南化第四小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.6
【正文快照】： 任何科學(xué)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)“科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、工程”的有機(jī)結(jié)合,STEM教育理論將四者有機(jī)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)能力和科學(xué)素養(yǎng)�？萍既瞬诺娜狈κ钱�(dāng)今世界各國(guó)都面臨的共同難題,對(duì)科技人才的培養(yǎng)要從小抓起,在小學(xué)科學(xué)課堂中要重視STEM教育的實(shí)現(xiàn),構(gòu)建全新的科學(xué)人才培

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本文編號(hào)：1207295