本文關(guān)鍵詞：我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革研究姓名:宋清濤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:郝京華2003.4.1聲明本人鄭重聲明:1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。作者簽名:基遺盎日期:嬰3,;j引摘要,、、(隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入,我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)。。氣成就評(píng)價(jià)的改革也愈來(lái)愈顯露出它的重要性。本文以我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為研究對(duì)象,以課程目標(biāo)的變化為載體,在多元化的大趨勢(shì)下,試圖通過理論的和實(shí)證的研究,對(duì)小學(xué)科學(xué)課程的評(píng)價(jià)改革提供一些思路和建議,從而推動(dòng)我國(guó)教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的改革和發(fā)展。本文首先從學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的研究基礎(chǔ)出發(fā),回顧了教育評(píng)價(jià)理論的歷史發(fā)展,整理了科學(xué)教育中評(píng)價(jià)理論的探索,明確了學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的內(nèi)涵,分析了課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)之間的關(guān)系,歸納了國(guó)外... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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