本文關(guān)鍵詞：我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

南京師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革研究 姓名：宋清濤 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：課程與教學(xué)論 指導(dǎo)教師：郝京華 2003.4.1 聲 明 本人鄭重聲明： 1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新”的科學(xué)精神從事研究工 作。 2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作 和取得的研究成果。 3、本論文中除引文外，，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材 料均是真實(shí)的。 4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他 人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。 5、其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作 了聲明并表示了謝意。 作者簽名：基遺盎 日 期：嬰3，；j引 摘 要 ， 、、 隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入，我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè) 。。氣 成就評(píng)價(jià)的改革也愈來愈顯露出它的重要性。本文以我國小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué) 生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為研究對(duì)象，以課程目標(biāo)的變化為載體，在多元化的大趨勢(shì)下， 試圖通過理論的和實(shí)證的研究，對(duì)小學(xué)科學(xué)課程的評(píng)價(jià)改革提供一些思路和建 議，從而推動(dòng)我國教育評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的改革和發(fā)展。 本文首先從學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的研究基礎(chǔ)出發(fā)，回顧了教育評(píng)價(jià)理論的歷 史發(fā)展，整理了科學(xué)教育中評(píng)價(jià)理論的探索，明確了學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的內(nèi)涵， 分析了課程目標(biāo)與學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)之間的關(guān)系，歸納了國外學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng) 價(jià)的實(shí)踐；其次，針對(duì)我國小學(xué)科學(xué)教育中的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的歷史和現(xiàn)狀， 總結(jié)出了目前存在的主要問題；最后，從學(xué)科的、過程的和學(xué)生的角度出發(fā) 提出了我國小學(xué)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)的改革，需要有以科學(xué)素養(yǎng)的培 養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)、牢固樹立評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的意識(shí)、把使每個(gè)學(xué)

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