本文關(guān)鍵詞：小學(xué)作文評改方法的實(shí)踐研究

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【摘要】：傳統(tǒng)的"精批細(xì)改"高耗低效,已明顯不適應(yīng)當(dāng)前小學(xué)作文教學(xué)的新形勢,為此,借鑒同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體學(xué)情,探索小學(xué)作文評改的新方法就顯得十分必要,而整合家長資源、實(shí)施強(qiáng)弱合作,是創(chuàng)新作文評改方法的有效途徑。
【作者單位】： 蘇州市高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校;
【分類號】：G623.24
【正文快照】： “精批細(xì)改”難道是小學(xué)教師評改學(xué)生作文的為作文教與學(xué)的起步階段,教師的“精批細(xì)改”可唯一方法?如果是,背后的“推手”又是什么?如果以幫助學(xué)生快速養(yǎng)成言語規(guī)范,為學(xué)生的后續(xù)學(xué)不是,是否可以打開教師的教育教學(xué)視野,在長期習(xí)打好基礎(chǔ)(比例高達(dá)65.06%);2.可以和諧師生的實(shí)

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