本文關(guān)鍵詞：提升小學(xué)教育專業(yè)師范生數(shù)學(xué)說課能力的策略

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【摘要】：師范院校中說課能力的提升是實踐環(huán)節(jié)中亟待解決的問題。說課推進(jìn)了師范院校小學(xué)教育專業(yè)的課程改革,提升了師范生對教材的理解與駕馭,提高了師范生的教師專業(yè)素養(yǎng)。通過對目前高師院校說課教學(xué)的現(xiàn)狀分析,師范院校培養(yǎng)小學(xué)教育師范生數(shù)學(xué)說課能力應(yīng)從豐富形式,鉆研教材,關(guān)注知識生長點三個方面著手。
【作者單位】： 江蘇第二師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【分類號】：G623.5;G652
【正文快照】： 近年來,我國高等師范院校逐漸加大了教師教育平臺課程的設(shè)置,提升實踐性課程的比重,但在實踐環(huán)節(jié)中缺乏對實踐性課程開設(shè)方式和有效性研究。說課作為實踐性課程中的一門課程,日益受到教育界人士的關(guān)注,說課技能也成為師范生教師專業(yè)技能的一個重要方面。如何提升小學(xué)教育專業(yè)

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