本文關(guān)鍵詞：基于品德學(xué)科核心素養(yǎng)培育的課堂策略——以“守規(guī)則”素養(yǎng)為例

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【摘要】：重慶市巴蜀小學(xué)校以發(fā)展兒童的核心素養(yǎng)為課程目標,將"有愛心、負責(zé)任、講文明、守規(guī)則"確定為品德學(xué)科的核心素養(yǎng)。以"守規(guī)則"為重點,研制核心素養(yǎng)圖譜,研究相應(yīng)的課堂教學(xué)范式和律動課堂評價量規(guī),并通過典型課例研究落實核心素養(yǎng)。
【作者單位】： 重慶市巴蜀小學(xué)校;
【分類號】：G623.15
【正文快照】： “核心素養(yǎng)”也即“關(guān)鍵素養(yǎng)”。褚宏啟教授認為:核心素養(yǎng)是“關(guān)鍵素養(yǎng)”,不是“全面素養(yǎng)”,核心素養(yǎng)要反映“個體需求”,更要反映“社會需要”,核心素養(yǎng)是“高級素養(yǎng)”。巴蜀小學(xué)結(jié)合校本實際,將公正誠樸、頭腦科學(xué)、身手勞工、世界眼光確定為巴蜀兒童應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。學(xué)校

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1 柳夕浪;;從“素質(zhì)”到“核心素養(yǎng)”——關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”的進一步追問[J];教育科學(xué)研究;2014年03期

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本文編號：1151369