發(fā)布時間：2017-10-12 19:33

  本文關(guān)鍵詞：淺談在小學(xué)語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化教育——《第一次抱母親》教學(xué)案例分析

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【摘要】：本文通過分析《第一次抱母親》教學(xué)案例,尋求傳統(tǒng)文化內(nèi)容博大精深導(dǎo)致的小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇困難的解決策略,解決傳統(tǒng)文化內(nèi)容博大精深與學(xué)生學(xué)習(xí)時間有限性之間的矛盾。教師在教學(xué)中可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣博瀏覽與經(jīng)典名句的精思熟讀結(jié)合起來,同時最大可能地進(jìn)行學(xué)科滲透整合,充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的多種價值與功能。
【作者單位】： 南京市北京東路小學(xué)分校紅太陽小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)案例 小學(xué)語文 國學(xué)
【分類號】：G623.2
【正文快照】： 習(xí)近平主席特別重視傳統(tǒng)文化教育。他說:“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉,加入一堆什么西方的東西,我覺得‘去中國化’是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里,成為中華民族的文化基因�！眹鴮W(xué)大師南懷瑾先生強(qiáng)調(diào)文化重建要從兒童抓起。他說:“像我們這

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本文編號：1020471