本文關(guān)鍵詞：繪本在讀寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐中的價(jià)值與應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 繪本 讀寫(xiě)教學(xué) 價(jià)值與應(yīng)用

【摘要】：作為圖文合一的藝術(shù)整體,繪本具有趣味性、欣賞性、開(kāi)放性等特點(diǎn)。在低年級(jí)開(kāi)展多種形式的繪本讀寫(xiě)教學(xué),對(duì)于提高學(xué)生的讀寫(xiě)興趣,促進(jìn)學(xué)生情智發(fā)展具有獨(dú)立價(jià)值和教學(xué)意義。通過(guò)挖掘繪本的價(jià)值特性,提煉有效的教學(xué)策略,以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,提高低年級(jí)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
【作者單位】： 阜陽(yáng)師范學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繪本 讀寫(xiě)教學(xué) 價(jià)值與應(yīng)用
【分類號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低學(xué)段學(xué)生的閱讀提出“喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣”的目標(biāo),同時(shí),在寫(xiě)作方面強(qiáng)調(diào)“對(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想象中的事物�！�1然而由于低年級(jí)學(xué)生年齡小,閱讀量少,積累的詞匯也不多,語(yǔ)言表達(dá)能力有限,加之老師教學(xué)形式單一,缺乏有效引導(dǎo),這一階段學(xué)生對(duì)閱讀

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 程力;;在自由的想象里快樂(lè)寫(xiě)作——特級(jí)教師閆學(xué)《我也是快樂(lè)的小老鼠》作文教學(xué)賞析[J];作文教學(xué)研究;2012年02期

2 徐雨燕;;談小學(xué)低年級(jí)繪本閱讀研究[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

3 陳暉;;論繪本的性質(zhì)與特征[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 閆明月;仝凱麗;;當(dāng)代成人繪本設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究[J];明日風(fēng)尚;2016年23期

2 張敏;;小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年05期

3 程力;;繪本在讀寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐中的價(jià)值與應(yīng)用研究[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2016年06期

4 黃文潔;;繪本究竟看什么?——淺談繪本教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)關(guān)注點(diǎn)的把握[J];亞太教育;2016年30期

5 陳志芳;;小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用探討[J];課程教育研究;2016年30期

6 黃婷婷;;從意象與繪畫(huà)技巧解析兒童繪本《小黑魚(yú)》中的多模態(tài)隱喻[J];中外企業(yè)家;2016年27期

7 王海娟;;淺談?dòng)H子閱讀中怎樣巧用兒童繪本的“美”[J];教育導(dǎo)刊(下半月);2016年07期

8 劉玉平;;淺談繪本在幼兒教學(xué)中的有效運(yùn)用[J];亞太教育;2016年19期

9 潘多靈;;論繪本的兒童性和兒童閱讀安全[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2016年03期

10 陸家燕;;快樂(lè)“悅”讀 “棋”妙無(wú)窮——以繪本為載體開(kāi)展幼兒園棋類游戲的創(chuàng)新研究[J];好家長(zhǎng);2016年23期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 閆學(xué);;我也是快樂(lè)的小老鼠——基于繪本的想象習(xí)作實(shí)錄及解讀[J];語(yǔ)文教學(xué)通訊;2007年36期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 樊炎彰;;一課一練 讀寫(xiě)互促——淺談我在語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試[J];新課程(上);2014年07期

2 薛偉領(lǐng);;淺議如何在讀寫(xiě)教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2010年12期

3 方云;;讓讀寫(xiě)教學(xué)回歸生活的本真[J];語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(語(yǔ)文教育);2013年10期

4 潘慧群;錯(cuò)例教學(xué)在讀寫(xiě)教學(xué)中的運(yùn)用[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2004年12期

5 黃錦鎮(zhèn);談探究性讀寫(xiě)教學(xué)[J];廣東教育;2004年05期

6 郭惜珍;張韻圻;;集中識(shí)字為提高讀寫(xiě)教學(xué)質(zhì)量開(kāi)了路[J];小學(xué)教學(xué)研究;1980年03期

7 合肥一中語(yǔ)文教研組;讀寫(xiě)教學(xué)情況介紹[J];安徽教育;1981年01期

8 李光伯;;多位數(shù)的讀寫(xiě)教學(xué)提要(六冊(cè))[J];湖南教育;1987年Z1期

9 吳言明;感悟:讀寫(xiě)教學(xué)傳統(tǒng)之精髓[J];閱讀與寫(xiě)作;1997年01期

10 顏衛(wèi)民;小學(xué)讀寫(xiě)教學(xué)應(yīng)注重在“導(dǎo)”上下功夫[J];教育評(píng)論;2001年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 敬天沛;;淺議小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高華程;閱讀孕育創(chuàng)造[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳潔;思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

2 陳曉麗;胡適讀寫(xiě)教學(xué)觀研究[D];吉林大學(xué);2014年

3 徐雪麗;論讀寫(xiě)教學(xué)與中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 尹莧;高中語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)整合的寫(xiě)作訓(xùn)練模式的研究[D];重慶師范大學(xué);2014年

5 諶少慶;高中讀寫(xiě)教學(xué)的路徑探析[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 張瓊;基于學(xué)生性別差異的語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1014025