本文關(guān)鍵詞：淺析分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：在小學(xué)體育教學(xué)中,每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和對(duì)體育的興趣度都不盡相同,如果只是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式,無(wú)法將每一個(gè)學(xué)生在體育方面的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮。采用分層教學(xué),需要先對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,才能制定出適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo),使每一個(gè)學(xué)生在體育方面的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。本文深入介紹了分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及實(shí)施方法和途徑,并介紹了采用分層教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
【作者單位】： 山東省臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 分層教學(xué)法 小學(xué) 體育教學(xué)
【分類號(hào)】：G623.8
【正文快照】： 在小學(xué)體育教學(xué)中,分層教學(xué)法被人們重視和倡導(dǎo)。分層教學(xué)法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好等進(jìn)行分層教學(xué),教師要全面了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,尊重每一個(gè)學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的具體情況分層次制定出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1000330