本文關(guān)鍵詞：教育選擇:理性還是文化——基于廣州市的實證調(diào)查

  更多相關(guān)文章： 教育選擇 外來工子女 理性選擇理論 文化圖示理論 制度環(huán)境

【摘要】：學(xué)生的教育選擇是如何做出的?影響教育選擇的因素在不同制度環(huán)境中的作用又有怎樣的差別?針對以上的研究問題,本文將理性與文化的視角相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)理性選擇因素與文化圖示因素能夠同時對學(xué)生的教育選擇產(chǎn)生影響。在理性選擇因素中,個人因素對于教育選擇影響顯著;家庭資源中非經(jīng)濟(jì)因素的影響大于經(jīng)濟(jì)因素。在文化圖示因素中,群體文化圖示和個體文化圖示對教育選擇均有著顯著的影響作用。在進(jìn)一步區(qū)分了制度環(huán)境后發(fā)現(xiàn),教育選擇不僅僅是一個"自我選擇"的過程,同樣也是"制度選擇"的過程,上述影響因素在不同的制度環(huán)境下有著不同的作用方式。在公立學(xué)校中,相比于理性選擇模型,綜合模型中理性選擇因素的影響作用會減弱;在民辦學(xué)校中,相比于文化圖示模型,綜合模型中文化圖示因素的影響作用會減弱。
【作者單位】： 中山大學(xué)社會學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 教育選擇 外來工子女 理性選擇理論 文化圖示理論 制度環(huán)境
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目(項目號:10BSH002) 中山大學(xué)青年培育項目 中山大學(xué)社會建設(shè)項目等的資助
【分類號】：G521
【正文快照】： 在中國,隨著城市中外來工的大量涌入,外來工子女的教育成為了一個人們關(guān)心的問題。由于中國特有的戶籍制度,中國公民權(quán)利的實現(xiàn)具有“屬地化”特征(蔡禾、王進(jìn),2007),因此獲取“義務(wù)教育”這項公共產(chǎn)品的權(quán)利是以當(dāng)?shù)貞艏矸轂閼{證的。以廣州市為例,大量外來工無法取得廣州戶

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本文編號：761727