發(fā)布時(shí)間：2017-08-19 06:31

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題的敘事研究

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【摘要】：敘事以時(shí)間為軸線(xiàn)，架起人與生活世界之間意義的橋梁。每個(gè)人生活都有屬于自己的敘事，用敘事對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)以及戀愛(ài)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行敘事研究，，梳理出大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題的敘事特征，理解戀愛(ài)心理問(wèn)題背后的意義生成機(jī)制，有利于更加明確的給予大學(xué)生戀愛(ài)以指導(dǎo)和建議。 本研究結(jié)合敘事研究的相關(guān)背景，通過(guò)系統(tǒng)的梳理大量關(guān)于敘事研究的文獻(xiàn)，對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)一步的進(jìn)行了界定，明確具體的研究對(duì)象，提出了本文的研究主旨。 本研究對(duì)敘事理論和內(nèi)容進(jìn)行了分析，以敘事結(jié)構(gòu)、敘事意義以及敘事風(fēng)格三部分對(duì)敘事及敘事研究進(jìn)行了闡述，加深對(duì)敘事的理解，同時(shí)為全文敘事的展開(kāi)起到了鋪墊的作用。敘事與人格構(gòu)成及心理咨詢(xún)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)敘事對(duì)于人格構(gòu)成方面的影響，以及敘事在心理咨詢(xún)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，干預(yù)與評(píng)估方面的應(yīng)用。 結(jié)合相應(yīng)的文化背景，本研究重點(diǎn)討論了大學(xué)生戀愛(ài)心理問(wèn)題的敘事特征。主要以大學(xué)生的戀愛(ài)過(guò)程為研究對(duì)象，分析從戀愛(ài)的起始、中間、結(jié)局的連續(xù)性的敘事過(guò)程，以及過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題，并給予處理心理問(wèn)題的建議和指導(dǎo)。 本研究還從積極心理學(xué)的角度運(yùn)用敘事分析對(duì)還沒(méi)有出現(xiàn)心理問(wèn)題的大學(xué)生給予一些主動(dòng)的指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)大學(xué)生挖掘內(nèi)部的積極能量，提高大學(xué)生戀愛(ài)的主觀(guān)幸福體驗(yàn)以及處理戀愛(ài)問(wèn)題的能力，預(yù)防戀愛(ài)心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 戀愛(ài) 敘事 心理問(wèn)題
【學(xué)位授予單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G444;G645.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-9
• 第一章 前言9-16
• 1.1 問(wèn)題的提出9-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-15
• 1.3 研究意義15
• 1.4 問(wèn)題的界定15-16
• 第二章 敘事、人格心理與心理咨詢(xún)16-25
• 2.1 敘事與敘事研究16-21
• 2.1.1 時(shí)間維度展開(kāi)的敘事結(jié)構(gòu)16-19
• 2.1.2 敘事的意義構(gòu)成19-20
• 2.1.3 敘事風(fēng)格與敘事視角20-21
• 2.2 敘事與人格構(gòu)成21-23
• 2.2.1 敘事的自我認(rèn)同模式21-22
• 2.2.2 人格特征22-23
• 2.3 敘事與心理咨詢(xún)23-25
• 2.3.1 敘事與心理咨詢(xún)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)23-24
• 2.3.2 敘事與心理咨詢(xún)干預(yù)與評(píng)估24-25
• 第三章 中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)心理與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)25-28
• 3.1 家庭本位與戀愛(ài)25
• 3.2 貞潔觀(guān)與戀愛(ài)行為25-26
• 3.3 戀愛(ài)與婚姻家庭定向26-28
• 第四章 中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)心理及其問(wèn)題的敘事特征28-38
• 4.1 戀愛(ài)心理動(dòng)機(jī)及其敘事28-31
• 4.1.1 性愛(ài)需要28
• 4.1.2 歸屬和愛(ài)的心理28-30
• 4.1.3 滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)需求的心理30
• 4.1.4 愛(ài)情觀(guān)的逐步健全30-31
• 4.2 大學(xué)生戀愛(ài)的敘事過(guò)程及其可能的心理問(wèn)題31-34
• 4.2.1 戀愛(ài)的起始—相識(shí)與相處31-32
• 4.2.2 戀愛(ài)兩性想象與戀愛(ài)過(guò)程32-34
• 4.2.3 以往的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)34
• 4.3 戀愛(ài)作為心理成長(zhǎng)過(guò)程34-38
• 4.3.1 主體成長(zhǎng)與戀愛(ài)35
• 4.3.2 戀愛(ài)對(duì)人格成長(zhǎng)的影響35-36
• 4.3.3 講故事與“談”戀愛(ài)36-38
• 第五章 從積極心理學(xué)角度看敘事心理分析對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的指導(dǎo)38-40
• 5.1 積極心理學(xué)與心理問(wèn)題幫助的區(qū)別與聯(lián)系38-39
• 5.2 從積極心理敘事角度對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)的指導(dǎo)39-40
• 第六章 總結(jié)與展望40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 致謝44-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的科研成果45

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：699226