本文關(guān)鍵詞：書法練習(xí)對兒童情緒及其調(diào)節(jié)策略發(fā)展的促進(jìn)作用

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【摘要】：本研究采用縱向設(shè)計(jì),對170名兒童(實(shí)驗(yàn)組:101人;對照組:69人)進(jìn)行為期兩學(xué)年的追蹤,旨在探討書法練習(xí)對兒童情緒狀態(tài)及認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)策略發(fā)展的影響。研究發(fā)現(xiàn),1)以前測成績?yōu)閰f(xié)變量,后測時(shí)實(shí)驗(yàn)組的積極情緒顯著高于對照組;2)實(shí)驗(yàn)組在"積極重新關(guān)注"、"計(jì)劃"兩維度上的情緒調(diào)節(jié)策略得分增量(后測-前測)顯著高于對照組。結(jié)果表明,書法練習(xí)對兒童情緒及其調(diào)節(jié)策略發(fā)展具有促進(jìn)作用。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)傳播學(xué)院;華東師范大學(xué)中國書法教育與心理研究中心;南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院;上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心;贛南醫(yī)學(xué)院;北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 書法練習(xí) 積極情緒 情緒調(diào)節(jié) 兒童發(fā)展
【基金】：教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(NCET-10-0359) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究課題(12YJA190017)的資助
【分類號】：J292.1-05;B844.1
【正文快照】： 引言中國書法藝術(shù)歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，給人們帶來了美的享受和熏陶。古人認(rèn)為，修習(xí)書法對情緒有調(diào)節(jié)作用，對心理帶來平衡。韓愈曾說“不平則鳴”，藝術(shù)就是一種“鳴”的工具，書法亦不例外。唐代的張懷在《書議》中說:“或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷”。蘇軾亦在《

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：660336