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焦點(diǎn)解決治療方法對(duì)個(gè)體生涯成熟度的效用研究——以應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)為例

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 01:30

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【摘要】:本文的主要目的是探討焦點(diǎn)解決治療方法的具體運(yùn)用對(duì)大學(xué)生生涯成熟度的立即性輔導(dǎo)效果,即以專業(yè)技能訓(xùn)練為主的團(tuán)體輔導(dǎo)方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過"關(guān)注自己可以做什么",從而做出嘗試性的生涯決策。研究結(jié)果表明,焦點(diǎn)解決取向的生涯團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的生涯成熟度有立即性的輔導(dǎo)效果。經(jīng)過催眠技能訓(xùn)練的團(tuán)體輔導(dǎo)后,被試的生涯成熟度有了顯著提高。
【作者單位】: 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生生涯成熟度 焦點(diǎn)解決法 催眠技能 團(tuán)體輔導(dǎo)
【基金】:2011年省教育廳人文社科(思政類)項(xiàng)目立項(xiàng)(2011jyte022)
【分類號(hào)】:G444
【正文快照】: 近年來,大學(xué)生的就業(yè)問題成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn),如何提高大學(xué)生的生涯成熟度也成為了各高校的主要任務(wù)。現(xiàn)下,有很多的大學(xué)生對(duì)于未來就業(yè)感覺到很迷茫,調(diào)查表明,大學(xué)生生涯成熟度總體偏低。焦點(diǎn)解決治療方法是在不注重考察問題發(fā)生原因的情形下,探求發(fā)掘自己的資源。該方法

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張婧忻;黃麗;;焦點(diǎn)解決短期心理咨詢技術(shù)在高校的實(shí)踐[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2007年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 董樂;黃麗;;國(guó)內(nèi)外焦點(diǎn)解決模式應(yīng)用研究[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2011年02期

2 黃妍青;朱偉;;基于焦點(diǎn)解決理念的學(xué)生自我管理[J];校園心理;2011年05期

3 王華榮;林敏;;心理流派理論在學(xué)校心理咨詢中的應(yīng)用[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年02期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王玲;焦點(diǎn)解決短期心理咨詢法的評(píng)介[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2002年10期

2 鄭日昌;后現(xiàn)代旗幟下的心理治療[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2005年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 方璐;;初任教師憤怒情緒現(xiàn)狀、成因及對(duì)策討論[J];現(xiàn)代交際;2010年12期

3 葉筱珍;;團(tuán)體輔導(dǎo)——高手過招小學(xué)生情緒ABC[J];現(xiàn)代教育科學(xué)(中學(xué)教師);2011年04期

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8 吳芳;劉神毅;;團(tuán)體輔導(dǎo)改善大學(xué)新生人際交往狀況的初步研究[J];現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展;2009年18期

9 張湘娥;;團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校心理健康教育中的應(yīng)用[J];考試周刊;2010年13期

10 劉妍君;李昀;;團(tuán)體輔導(dǎo)在加大高校心理委員工作主動(dòng)性中的運(yùn)用[J];教育教學(xué)論壇;2011年29期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張海音;;團(tuán)體輔導(dǎo)改善大學(xué)生抑郁情緒的研究報(bào)告[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第九屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

3 趙小青;;對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)課程設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國(guó)第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年

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5 樊富珉;官銳園;;身心靈綜合健康團(tuán)體輔導(dǎo)模式在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用——一種華人心理輔導(dǎo)模式的研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年

6 趙小青;李志芳;;高校團(tuán)體輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

7 李春玲;;學(xué)校生活技能教育在高一學(xué)生中的團(tuán)體輔導(dǎo)[A];玉溪市第四屆精神科學(xué)術(shù)年會(huì)暨心身疾病綜合治療研討會(huì)論文集[C];2010年

8 劉茜;;初中生心理保健嘗試[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

9 趙富才;孫淑晶;;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)緩解高校貧困生心理壓力的干預(yù)研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 潘暉;蔡澤旭;秦淑芳;;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)學(xué)校心理咨詢系統(tǒng)建設(shè)的作用[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 陳欣然;為學(xué)生的心靈開一扇窗[N];天津教育報(bào);2010年

2 記者 張守帥;23所高校結(jié)對(duì)幫助災(zāi)區(qū)師生[N];四川日?qǐng)?bào);2009年

3 狄方;三級(jí)心理維護(hù)網(wǎng)試解未成年人心結(jié)[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

4 本報(bào)記者  張穎;捧出“心靈雞湯”[N];福建日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 盧文潔 通訊員 朱玉尊;大學(xué)班級(jí)“新官” “心理健康委員”[N];廣州日?qǐng)?bào);2007年

6 福建省安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鐘江林;心理咨詢室建設(shè)“七個(gè)要”[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 黃橙;在大學(xué)生心理問題爆發(fā)之前做什么?[N];科技日?qǐng)?bào);2008年

8 本報(bào)記者  徐軍 祁琳;普及心理健康知識(shí) 提升學(xué)生心理素質(zhì)[N];中國(guó)改革報(bào);2006年

9 吉林大學(xué)附屬中學(xué);探索心理咨詢途徑 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2007年

10 本報(bào)記者 李倫娥;怎樣讓年輕的心不再受傷[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉志宏;初中生校園壓力因果模型建構(gòu)與壓力疏導(dǎo)團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];遼寧師范大學(xué);2005年

2 魏義梅;大學(xué)生抑郁的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知應(yīng)對(duì)干預(yù)[D];吉林大學(xué);2007年

3 許志紅;大學(xué)生人際困擾與應(yīng)對(duì)策略的心理社會(huì)機(jī)制及認(rèn)知干預(yù)[D];吉林大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李秀菊;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)內(nèi)蒙古高職院校貧困生自我認(rèn)知的干預(yù)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 付秀華;理性情緒療法團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)失戀群體的干預(yù)研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 武彥培;初中生社會(huì)適應(yīng)性的團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 夏海燕;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 袁麗麗;大學(xué)生職業(yè)同一性的測(cè)量及干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

6 黃小忠;高中同伴輔導(dǎo)員技能作用效果比較的實(shí)驗(yàn)研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

7 劉慧玲;社交焦慮大學(xué)生的自我接納與團(tuán)體輔導(dǎo)研究[D];西南大學(xué);2008年

8 胡會(huì)麗;一般自我效能感訓(xùn)練對(duì)農(nóng)村留守初中生心理彈性的影響[D];西南大學(xué);2009年

9 李小霞;團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)初中生自信心培養(yǎng)的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

10 張亞;催眠療法在大學(xué)生心理輔導(dǎo)與治療中的應(yīng)用探索[D];華東師范大學(xué);2005年



本文編號(hào):617225

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