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幼兒園一日活動中滲透心理健康教育的策略

發(fā)布時間:2017-08-02 19:10

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  更多相關(guān)文章: 心理健康問題 幼兒心理健康教育 幼兒園 創(chuàng)造力 身體健康 心理障礙 人民教育家 陶行知 心理發(fā)展 策略


【摘要】:正我國偉大的人民教育家陶行知先生指出:"小孩的體力和心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng),才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,否則創(chuàng)造力就會被削弱,甚至于夭折。"幼兒的心理健康是指幼兒心理發(fā)展達到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平,表現(xiàn)為情緒積極、性格開朗、無心理障礙、對環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。幼兒的心理健康和身體健康同等重要,但是,在幼兒教育過程中,人們往往忽視幼兒心理健康教育。一、我國幼兒存在的主要心理健康問題有資料顯示,目前在我國幼兒中主要存在以下心理健康問
【作者單位】: 東?h幼兒園;
【關(guān)鍵詞】心理健康問題 幼兒心理健康教育 幼兒園 創(chuàng)造力 身體健康 心理障礙 人民教育家 陶行知 心理發(fā)展 策略
【分類號】:B844.1
【正文快照】: 我國偉大的人民教育家陶行知先生指出:“小孩的體力和心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng),才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力,否則創(chuàng)造力就會被削弱,甚至于夭折!庇變旱男睦斫】凳侵赣變盒睦戆l(fā)展達到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平,表現(xiàn)為情緒積極、性格開朗、無心理障礙、對環(huán)境有較強的

【相似文獻】

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