發(fā)布時間：2024-03-29 23:58

　　對湖北汽車工業(yè)學院近400名在校大學生的自我同一性發(fā)展狀態(tài)進行問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:該校大學生自我同一性整體水平基本良好,同一性獲得和延緩狀態(tài)比例較高(55.1%);大學生自我同一性水平受到社團參與情況、班級規(guī)模、班級心理氛圍等因素的綜合影響。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 自我同一性狀態(tài)
        1.2.2 班級心理氛圍
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 大學生自我同一性總體特征
    2.2 大學生自我同一性在人口統(tǒng)計學上的差異
    2.3 大學生自我同一性與社團參與情況的關(guān)系
    2.4 大學生自我同一性與班級情況的關(guān)系
3 討論
    3.1 理工院校自我同一性狀態(tài)發(fā)展整體特征
    3.2 大學生自我同一性狀態(tài)與社團參與情況的關(guān)系
    3.3 大學生自我同一性狀態(tài)與班級情況的關(guān)系
4 結(jié)論



本文編號：3941497