傳統(tǒng)的《財務(wù)管理》教學由于各種條件的限制,學生很難深入學習這門課程。僅僅通過教師講授,學生接受的知識多停留在課堂和書本上,教學效果差強人意。本課題結(jié)合我校自身的特點和發(fā)展趨勢,通過"翻轉(zhuǎn)課堂+任務(wù)驅(qū)動"的教學方式,讓學生更積極主動的自主學習,以期能夠提升財務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的水平,培養(yǎng)出更加適應(yīng)新經(jīng)濟發(fā)展的財務(wù)專業(yè)人才,從而全面提高本專業(yè)畢業(yè)生的綜合能力和素質(zhì)。

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【文章目錄】：
■引言
■翻轉(zhuǎn)課堂與任務(wù)驅(qū)動教學模式概述
■“翻轉(zhuǎn)課堂+任務(wù)驅(qū)動”在財務(wù)管理課程教學中的實踐
    （一）事前準備階段
■在財務(wù)管理課程中應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂+任務(wù)驅(qū)動”模式后的心得



本文編號：3938497