研究依托云服務(wù)環(huán)境下的教師發(fā)展信息平臺(tái),以區(qū)域教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)為例,探討了提升教師培訓(xùn)效果和提高教師教育教學(xué)能力的策略。具體策略包括:(1)樹立網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、云服務(wù)共享的培訓(xùn)理念;(2)建立專家、資源以及社區(qū)交流的正反饋機(jī)制;(3)構(gòu)建云服務(wù)環(huán)境,為教師的教研、學(xué)習(xí)、反思等專業(yè)技能成長(zhǎng)提供支持。而聚集云端優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,在緩解優(yōu)秀師資分布不均的同時(shí),還可以為教師營(yíng)造開放、寬松的學(xué)習(xí)、交流和成長(zhǎng)氛圍。此外,基于云服務(wù)的正反饋機(jī)制能夠加速教師專業(yè)發(fā)展正反饋模式的進(jìn)程,特別是骨干示范具有較大的可參考性和研究性,從而,提高教師培訓(xùn)效益,促進(jìn)區(qū)域信息化教學(xué)綜合實(shí)力的提升。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、區(qū)域教師整體培訓(xùn)的背景
    (一) 教育均衡發(fā)展的需要
    (二) 教師自身的發(fā)展需求
    (三) 專家資源的限制
    (四) 云服務(wù)在線課程案例的可行性與優(yōu)越性
三、區(qū)域教師整體培訓(xùn)模式
四、實(shí)現(xiàn)區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教師整體培訓(xùn)的策略
    (一) 專家資源正反饋組織策略
    (二) 示范課正反饋資源
    (三) 正反饋研修區(qū)
五、構(gòu)建云服務(wù)在線課程案例的區(qū)域教師整體培訓(xùn)環(huán)境
    (一) 培訓(xùn)信息發(fā)布模塊
    (二) 培訓(xùn)課程管理模塊
    (三) 培訓(xùn)課程觀察模塊
    (四) 培訓(xùn)課程研討模塊
六、實(shí)踐總結(jié)和下一步工作



本文編號(hào)：3816456